分析 (1)生物多样性通常有三个主要的内涵,即生物种类的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性.
(2)生态系统有森林生态系统、草原生态系统、荒漠生态系统、湿地生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、城市生态系统、农田生态系统等类型.
(3)一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成.
(4)能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的,一般只有10%-20%的能量能够流入下一个营养级.
解答 解:(1)森林属于森林生态系统,水域属于淡水生态系统、峡谷属于山地生态系统,因此棋山国家森林公园拥有森林、水域、峡谷等不同风景区,这体现了生物多样性中的生态系统多样性.从生态系统类型角度分析,棋山湖属于淡水生态系统.
(2)签松、柏、蕨等植物属于生产者,野兔、鼠、蛇、布谷鸟、麻雀等动物属于消费者,因此从生态系统的组成成分角度分析,题目列举的生物中没有分解者.
蕨是绿色植物能进行光合作用制造有机物,因此属于棋山森林公园的生产者;蕨多见于棋山的阴暗潮湿处,影响蕨分布的环境因素是光照和水分.
(3)能量沿着食物链流动逐级递减.因此在一条食物链中营养级越高,获得能量越少,营养级越低获得能量越多.在棋山森林公园的“草→鼠→蛇”这条食物链中,图中营养级最高的是蛇,因此获得能量最少的生物是蛇.该食物链体现了棋山森林公园的各成分可依靠 物质循环和能量流动而相互联系,形成一个统一的整体.
(4)随着景区级别的晋升,前往棋山森林公园旅游的人越来越多,这无疑会影响淇山的生态环境.为棋山的生态环境保护提出的合理建议是加强巡防,及时清除塑料袋等垃圾、保护树木,防止偷伐、设置限行区域等.
故答案为:(1)生态系统多样性;淡水生(或水域);
(2)分解者;生产者;光照和水分;
(3 )蛇;物质循环和能量流动(答出能量流动即可);
(4)加强巡防,及时清除塑料袋等垃圾、保护树木,防止偷伐、设置限行区域等.
点评 解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用滴管在载玻片中央滴一滴0.9%的生理盐水 | |
B. | 染色时在盖玻片的一侧滴碘液,用吸水纸从对侧引流 | |
C. | 显微镜对光时,选用高倍物镜和最大光圈对准通光孔 | |
D. | 若物像在视野的右下方,应将玻片向右下方移动使其到视野中央 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 因其果实莹红似火,形状如豆而得名 | |
B. | 具有根茎叶的分化,体内无输导组织 | |
C. | 属于裸子植物,用种子繁殖后代 | |
D. | 属于孢子植物,用孢子繁殖后代 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物普遍具有过度繁殖能力 | B. | 生物与生物间存在着生存斗争 | ||
C. | 自然选择决定生物进化的方向 | D. | 生物的变异都能得到积累和加强 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 受精作用发生在女性子宫里 | |
B. | 睾丸和卵巢是产生生殖细胞和分泌性激素的器官 | |
C. | 胎儿与母体进行物质交换的器官是脐带 | |
D. | 现代类人猿也能进化成人 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 给刚出生的婴儿接种卡介苗,预防肺结核病 | |
B. | 给精神病人打针吃药,治疗精神病 | |
C. | 给婴幼儿服小儿麻痹糖丸,预防小儿麻痹症 | |
D. | 给出生3个月的婴儿接种百白破疫苗,预防百日咳等疾病 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 没吃早饭,出现低血糖症状 | B. | 天气太热 | ||
C. | 没写完作业,怕老师批评 | D. | 上课想睡觉 |
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