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    3．动物是多细胞真核生命体中的一大类群，我们人类亦从属其中．动物学根据自然界动物的形态．身体内部构造等特征，将特征相似的动物归为同一类．动物有着各种行为，这些行为可以看作是动物对刺激的反应．请据图回答下列问题：

    （1）如图一所示，《动物世界》有这样一段解说词：“为了争夺配偶而大打出手是动物界司空见惯的事情．美洲驼鹿在每年的三四月间都要进行这种内部较量，获胜的雄鹿可以占有整个鹿群的所有雌鹿，尽情地和它们交配，而失败的雄鹿就只能独自离开鹿群，孤独地四处流浪．”这体现出了生物之间的竞争关系，反映出了动物的攻击行为．
    （2）如图二所示，我市枣花盛开的时节，一只只金黄色的小蜜蜂在枣林间“嗡嗡”飞舞．这体现了动物在生物圈中的作用是帮助植物传粉，蜜蜂的各种舞蹈体现的是蜜蜂之间的信息交流．
    （3）如图三所示，老鹰在天空中翱翔，鹰的胸肌特别发达，有利于牵动翅膀扇动．

    分析 （1）攻击行为是指同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领地或巢区而发生相互攻击或战斗．
    （2）动物在自然界中作用：①维持自然界中生态平衡，②促进生态系统的物质循环，③帮助植物传粉、传播种子．
    （3）鸟类的身体成流线型，可减少飞行时的阻力，身体被覆羽毛，具有可用于飞翔的翼，胸肌发达，胸固有龙骨突，长骨中空，消化系统发达，有独特的气囊，可以帮助呼吸．

    解答 解：（1）在美洲驼鹿群中，雄性会为了争夺配偶而打斗的行为，体现出了生物之间的竞争关系，是同种动物个体之间由于争夺配偶而发生的行为，因此属于攻击行为．
    （2）自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系．动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代．我市枣花盛开的时节，一只只金黄色的小蜜蜂在枣林间“嗡嗡”飞舞．这体现了动物在生物圈中的作用是帮助植物传粉．蜜蜂的各种舞蹈是通过动作告诉同伴蜜源的位置方向，属于动物进行信息交流的方式．
    （3）老鹰与飞翔有关的胸肌特别发达，约占体重的1/5，它能发出强大的动力，牵引翼的扇动，可以有力地带动翅膀扇动，提供强大的动力．
    故答案为：（1）竞争关系；攻击
    （2）帮助植物传粉；信息交流
    （3）胸肌

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握攻击行为、动物在自然界中作用以及鸟适于飞行的特点．

    练习册系列答案
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    8．如图是人体心脏结构模式图．
    （1）⑦是肺动脉．
    （2）当⑩收缩时，其中的血液流入图中⑧，心脏收缩时所需要的能量是通过呼吸作用分解有机物提供的．
    （3）血液从⑩到③的循环途径是体循环，这个循环中血液的变化是动脉血变为静脉血，这个变化发生在组织细胞的毛细血管网．

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    9．如图是根据生物的相似点进行分类的图示．例如，归为A类动物都具有胎生、哺乳的特点．请据此判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”．
    √（1）归为B类动物都具有用肺呼吸的特点．
    ×（2）归为C类动物体的生殖过程都离不开水．
    ×（3）归为C类动物终生生活在水中．
    √（4）图中所有动物体内都有脊柱．

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    6．下列食品制作的过程运用发酵技术的是（　　）
    A．地瓜干B．火腿肠C．甜面酱D．豆腐

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    13．张某醉酒驾驶发生车祸，造成2人死亡．请回答：（[]内填序号）

    （1）酒精进入张某体内后，随着血液循环到达[⑤]右心房，由右心房到右心室，再通过肺循
    环回到心脏，进而通过体循环到达全身各处，对身体造成影响．
    （2）交警要求张某做抽血检验进行酒精测试，医生从张某前臂的一条“青筋”抽取了血液，该“青筋”属于静脉．
    （3）饮酒后张某不能对交通和路面状况迅速作出正确的判断，主要是因为酒精对[①]的影响造成的．
    （4）酒精对心脏也有较大影响．某实验小组测定了水蚤在不同浓度酒精溶液中的心率，并绘制成曲线图（如
    图）．从曲线图可得知：低于0.5%的酒精能使水蚤心率加快；酒精浓度高于0.5%后，随着酒精浓度增加，水蚤心率逐渐减慢．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．有机物在植物体的运输结构和方向是（　　）
    A．导管、自下而上B．导管、自上而下C．筛管、自下而上D．筛管、自上而下

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    15．请根据学过的知识分析：绿色植物夜晚由于光照不足不能进行光合作用，主要进行了呼吸作用，吸收的气体是氧气，还释放了二氧化碳，不利于人体健康．因此卧室一般不宜养太多的花卉．

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    12．番茄果肉属于植物组织中的（　　）
    A．保护组织B．营养组织C．分生组织D．输导组织

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    13．光合作用是地球上一切生命的生存、繁荣和发展的基础．根据科学探究的结果，我们可将光合作用的原料、能量、场所和产物，用一个反应式来表示：二氧化碳+水$→_{叶绿体}^{光}$有机物（储存能量）+氧气．

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