下列关于植株生长的叙述，正确的是（ ）
A．植株生长就是指细胞数量的增多
B．植株所有的芽将来都发育成枝条
C．只要水肥充足，植物体就能旺盛生长
D．芽和根尖都具有分生组织，能不断生长
阅读快车系列答案科目：初中生物 来源：2014-2015学年福建省长汀县八年级下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
能够将鼓膜产生的振动传导到内耳的结构是
A．半规管 B．听小骨 C．前庭 D．耳蜗
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科目：初中生物 来源：2014-2015学年安徽省南校八年级下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
使生物容易生存的变异是（ ）
A. 适者生存 B.用进废退 C.遗传变异 D.可遗传变异
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科目：初中生物 来源：2014-2015学年安徽省南校八年级下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列关于人的特征中，属于相对性状的是（ ）
A．单眼皮和双眼皮 B．高个子和胖子
C．单眼皮和大眼睛 D．黄皮肤和蓝眼睛
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科目：初中生物 来源：2014-2015学年江西临川第一中学七年级下期中生物试卷（解析版） 题型：填空题
请阅读下面资料，结合下图运用所学生物知识，回答下列问题: （5分）
人类都是由受精卵发育而来，在受孕之后的最初几天，组成胚胎的都是未成熟的细胞。这些细胞每一个都可以发育为成熟有机体中所有细胞类型的细胞。这种未成熟的细胞被称为多功能的干细胞或诱导多功能干细胞。随着胚胎的发育，多功能干细胞进一步形成神经细胞、肌肉细胞、肝脏细胞以及其他所有种类的细胞，这些细胞经过分化后，开始在人体内承担起特殊的机能。
（1）整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是受精卵。A→B→C→D的过程是细胞的 。在此过程中， 的变化最明显。
（2）D→E的过程是细胞的 。在此过程中细胞的形态、结构和生理功能发生了差异性的变化，产生了不同的细胞群。由许多形态相似、结构、功能相同的细胞联合在一起而形成的结构层次就叫________________。
（3）E2是 细胞，它细胞表面形成突起。该细胞能够感受刺激，产生并传导兴奋，在体内起着调节和控制作用。
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科目：初中生物 来源：2014-2015学年江西临川第一中学七年级下期中生物试卷（解析版） 题型：选择题
被子植物比裸子植物更适应陆地生活，分布更广泛，种类更多，其原因是（ ）
①果实可以保护种子免受外界环境不利因素的影响
②种子更大
③有些果实表面有翅或毛，适于随风传播
④有些果实颜色鲜艳，有香甜的浆液或果肉，能诱使动物来吃，利于播种
A. ①②③ B.①③④ C.①②④ D.①②③④
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科目：初中生物 来源：2014-2015学年江西临川第一中学八年级下期中生物试卷（解析版） 题型：选择题
家兔的黑毛（A）对褐毛（a）呈显性，兔甲与一只黑毛兔杂交共产仔20只，其中黑毛兔15只，褐毛兔5只，按理论推算，兔甲的基因型和性状表现应为（ ）
A．Aa；黑毛 B．aa；褐毛 C．AA；黑毛 D．Aa；褐毛
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科目：初中生物 来源：2014-2015学年广西贵港市八年级结业考试生物试卷（解析版） 题型：探究题
（8分）小红在探究“馒头在口腔内消化”的实验时，设计了如下实验方案：
试管编号 | A | B | C |
馒头碎屑或块 | 适量碎屑 | 适量碎屑 | 适量馒头块 |
试管中的加入物 | 2ml唾液 | 2ml唾液 | |
是否搅拌 | 充分搅拌 | 充分搅拌 | 不搅拌 |
保温 | 37℃水浴保温10分钟 | ||
加入碘液 | 2滴 | ||
（1）为了证明“唾液对馒头有消化作用”，在B号试管中应加入 ，与A号试管形成
。
（2）为了证明“牙齿的咀嚼，舌的搅拌”对馒头有消化作用，应选用 两只试管进行对照实验。实验结果是 号试管中加入碘液后溶液不变蓝。
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科目：初中生物 来源：2014-2015学年山东聊城外国语学校八年级下第一次月考生物卷（一）（解析版） 题型：选择题
草原上，一只老鼠发觉老鹰在上空盘旋，便紧张而迅速地钻进附近的巢穴内．老鼠的这种行为体现了生物（ ）
A． 具有遗传变异的特性
B． 能对外界刺激作出反应
C． 能适应环境并影响环境
D． 具有生长和繁殖的特性
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