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    2．在生物分类的等级单位中，各种生物之间共同特征最多的分类单位是（　　）
    A．门B．纲C．科D．种

    分析 生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种．

    解答 解：分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近．
    在“门、纲、科、种”中，“种”的分类等级最小，包含的生物共同特征最多，因此所包含的生物共同特征最多的是种．
    故选：D．

    点评 解答此类题目的关键是理解生物分类单位之间的相互关系．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    12．骨骼肌包括中间红色的肌腹和两端白色的肌腱两个部分．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    13．如图是绿色植物叶片的结构示意图，请据图回答以下问题．
    ①细胞结构的特点之一是无色透明，这有利于光照射到②栅栏组织、③海绵组织结构中的叶绿体进行光合作用，合成有机物．合成有机物的原料是由④气孔进入的二氧化碳与从结构叶脉中运来的水分，⑥是保卫细胞．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．依据图示，按照构成植物体的结构层次由微观到宏观排序，正确的是（　　）
    A．①②③④B．④①②③C．②③④①D．③①②④

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．葡萄是一种常见的水果，葡萄中含的类黄酮是一种强力抗氧化剂，可抗衰老，并可清除体内自由基；果农常采用不列方法中哪种繁殖果苗的（　　）
    A．嫁接B．压条C．扦插D．种子

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    7．某学校生物兴趣小组同学捕捉了100只菜青虫，每组50只，做以下实验：
    组别第一组第二组
    实验材料菜青虫50只菜青虫50只
    生活环境与菜青虫体色一致的青菜叶上与菜青虫体色不一致的黄土堆上
    实验处理放入6只家鸽放入6只家鸽
    实验结果一分钟吃掉12只一分钟吃掉39只
    请回答：
    如果与青菜叶一致的那组菜青虫所处的生活环境发生变化，菜青虫也可能被吃光，这说明环境的改变导致菜青虫原来的保护色失去保护作用，容易被天敌发现而被捕食，生存的机会太太降低了，导致这一结果的根本原因环境的改变．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．我们吃桃时，吃的主要是由桃花的下列哪个结构发育而来的？（　　）
    A．整朵花B．子房C．子房壁D．胚珠

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．下列早、中、晚三餐摄入的能量比，比较符合健康要求的是（　　）
    A．3：4：3B．4：4：2C．2：4：4D．2：3：5

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．下列事例中，不属于对呼吸作用的应用的是（　　）
    A．中耕松土、及时排涝B．天气晴朗时，给大棚蔬菜通风
    C．冰箱贮存蔬菜保鲜D．温室栽培植物时夜间适当降温

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