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下列是“绿叶在光下制造淀粉”的实验步骤,请据图回答相关问题.
(1)“绿叶在光下制造淀粉”的实验步骤是:
 

(2)在步骤3中遮盖黑纸片是为了不让被遮盖部分见
 

(3)在步骤6中滴加的试剂是
 
,其目的是为了检验植物光合作用制造的有机物是
 

(4)如果要验证光合作用需要叶绿体应选
 
(植物).
考点:绿色植物在光下制造有机物的实验
专题:
分析:(1)《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤:暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色.实验要点:光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉变蓝色,酒精溶解叶片中的叶绿素.关键是确定控制实验变量、设置对照实验.
(2)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验.根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力.一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组.没有处理是的就是对照组.
解答:解:(1)“绿叶在光下制造淀粉”的实验步骤:1暗处理、3部分遮光、光照、2取下黑纸片、7酒精脱色、4漂洗叶片、6滴加碘液、5显色.因此“绿叶在光下制造淀粉”的实验步骤是:1→3→2→7→4→6→4→5.
(2)在步骤3中遮盖黑纸片是为了不让被遮盖部分见光,并且使之与未遮盖部分形成对照实验.目的是看看叶片遮光部分和不遮光部分是不是都能制造淀粉.
(3)碘遇到淀粉变蓝色,在步骤6中,滴加的试剂是碘液,其目的是为了检验植物光合作用制造的有机物是淀粉.
(4)如果要验证光合作用需要叶绿体,实验的唯一变量是叶绿体,因此应选银边天竺葵.银边天竺葵叶片的绿色部分有叶绿体,银边部分是白色的,叶片绿色部分和银边部分形成以叶绿体为变量的对照实验.
故答案为:(1)1→3→2→7→4→6→4→5 
(2)光 
(3)碘液;淀粉
(4)银边天竺葵(类似植物即可)
点评:解答此类题目的关键是理解掌握绿叶在光下制造有机物的实验以及对照实验的特点.
练习册系列答案
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口腔是呼吸道的起点.
 
(判断对错)

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下列与生命现象有关的是(  )
①鹰吃兔子②山体滑坡③蝌蚪长成青蛙④猫生小猫⑤钟乳石的生长⑥铁树开花.
A、①②③④B、①③④⑥
C、①③⑤⑥D、③④⑤⑥

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在输液时,针刺入的是静脉
 
(判断对错)

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鸟的卵黄可以为胚胎发育提供营养.
 
.(判断对错)

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有无耳垂是人的一对相对性状,某生物兴趣小组的同学,对部分家庭的耳垂遗传情况进行调查.其结果统计如下表.请根据表中数据分析回答:
组别父母性状调查的家庭数目子女的性状
父亲母亲有耳垂无耳垂
1有耳垂有耳垂624717
2无耳垂无耳垂56061
3有耳垂无耳垂775726
(1)表中第1组家庭的父母都有耳垂,子女中却出现了无耳垂性状.这种现象在遗传学上叫做
 

(2)父母控制耳垂性状的基因是以
 
为“桥梁”传递给后代的.
(3)根据表中第1组的调查结果,可以推断控制有耳垂性状的基因是
 
基因.
(4)若让第2组中某个家庭再生一个孩子,这个孩子有耳垂的可能性是
 
若用D表示显性基因,d表示隐性基因,则第3组父母的基因成分别是
 
 
;如果第3组家庭中的一对夫妇,第一个孩子无耳垂,该夫妇再生一个孩子有耳垂的几率是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

在光学显微镜下不容易观察到的、最小的血细胞是(  )
A、红细胞B、白细胞
C、血小板D、以上都不是

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图所示是人体生殖发育的部分过程示意图,请分析回答:
(1)图中[1]所示的器官是卵巢,其作用是
 
 

(2)卵细胞与精子在[
 
]
 
中相遇受精,形成
 

(3)受精卵植入母体的[5]
 
中继续发育成胎儿,胎儿一般要在母体中
 
周才能发育成熟.最后通过图中[
 
]
 
产出,这一过程叫分娩.
(4)当女性的一侧的卵巢发生病变被切除,她还有生育功能吗?
 
,原因是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

人体的第三道防线为特异性免疫,包括(  )
A、皮肤B、免疫器官
C、免疫细胞D、肌肉

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