分析 (1)科学探究的一般过程:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流.
(2)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验.根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力.一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组.没有处理是的就是对照组.
解答 解:不能用1只黄粉虫,所用黄粉虫的数量要多,因为这样可以减少其他偶然因素的影响而导致实验出现误差.如果采集的黄粉虫生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错.一次实验具有偶然性,误差较大,为了避免产生误差,常采用多次重复实验以及计算平均值的方法.所以,“探究‘光对黄粉虫生活的影响’时,每个实验装置中放入10只黄粉虫,每分种统计一次明亮和阴暗环境中的黄粉虫数目,统计10次并计算平均值”,目的是减小实验的误差.
故答案为:误差.
点评 实验中,控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题.究实验中为了避免产生误差,常采用多次重复实验以及计算平均值的方法.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 为了提高农作物的产量,在温室大棚中放养蜜蜂或熊蜂 | |
B. | 重庆某地遭遇罕见的蝗灾,紧急请求志愿大量的青蛙、麻雀和蛇 | |
C. | 蚂蚁群体成员之间分工合作,共同维持群体的生活 | |
D. | 苍耳果实表面的钩刺挂在路过动物的毛皮上 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胚珠内没有极核 | |
B. | 胚珠内极核没有受精 | |
C. | 受精后的极核未发育 | |
D. | 在种子形成过程中,胚乳中的有机养料被子叶吸收并储存起来 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com