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    在一群狒狒组成的“等级社会”中，作为首领的雄狒狒最占优势主要变现在（　　）
    A、优先享有食物、配偶、栖息场所，成员顺从它，不敢反击
    B、群体中年龄最大者
    C、群体中个体最大者
    D、繁殖能力最强者
    考点：社会行为的特征
    专题：
    分析：社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级．
    解答：解：在营群居生物的动物中有森严的等级制度，如狒狒营社会行为，在各个组成成员之间，根据个体大小、力量强弱、健康状况和凶猛程度，排成等级次序，其中只有一个雄性个体最占优势，其为社群中的首领，优先享有食物和配偶，优先选择筑巢场地，其他成员对它表示顺从，负责指挥整个社群的行动，并且和其他雄狒狒共同保卫这个群体． 可见，狒狒等级社会中首领狒狒的优势主要表现在优先享有食物、配偶、栖息场所，成员顺从它，不敢反击．
    故选：A
    点评：关键知道营社会行为的动物之间存在森严的等级制度．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    制作洋葱表皮细胞时，正确盖盖玻片的方法是（　　）
    A、轻轻放平，然后用力压
    B、一边接触水，放下后轻轻一压
    C、轻轻放平，然后轻轻一压
    D、一边接触载玻片上的水滴，缓慢的放下

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    假如视野中有很多污点，擦拭了目镜和物镜时污点都没有动，则污点可能位于（　　）
    A、反光镜B、装片
    C、镜筒D、遮光器

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下面是几种常见动物示意图，请据图回答下列问题：

    （1）甲的呼吸器官是
     
    ，属于
     
    动物．
    （2）乙属于哺乳动物
     
    ，
     
    、
     
    这两个特征提高了后代的成活率．
    （3）丙的呼吸器官是[
     
    ]
     
    ，标号（2）是
     
    ，其功能是
     
    ，以适应空中的飞翔生活．
    （4）上述动物中属于变温动物的是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图各图表示植物的一些繁殖方式，其中图
     
    所表示是扦插，图C的生殖方式成活的关键是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    人类对待动物的正确行为时（　　）
    A、合理地保护、开发和利用动物资源
    B、将有益的动物保护起来，将有害的动物彻底杀灭
    C、掠夺其他国家和地区的珍稀动物
    D、禁止开发和利用所有的动物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某小组将调查到的生物进行了分类，将金鱼、水草、虾、螃蟹归为一类，将松鼠、樱花、蚂蚁、蝴蝶、喜鹊归为另一类，则他们的归类标准是（　　）
    A、形态结构特点B、用途
    C、生活环境D、数量

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    鸟类适于飞翔生活的特点是（　　）
    ①鸟的身体呈梭形； ②鸟都具有头、胸、腹；③具有可飞行的翼；④胸肌发达；⑤后肢发达； ⑥有龙骨突；  ⑦长骨中空；  ⑧消化系统发达，消化、吸收、排便都很迅速；⑨循环系统完善，运输氧和营养物质的能力强；  ⑩气囊可以辅助呼吸；?卵生；?头部运动灵活．
    A、①、②、③、④、⑤、⑥、⑦、⑧、⑨、⑩
    B、①、③、④、⑥、⑦、⑧、⑨、⑩
    C、①、③、④、⑦、⑧、⑨、⑩、?、?
    D、①、③、④、⑤、⑥、⑦、⑧、⑨、?

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    小林同学看到久置在空气中的烤面包片比新鲜面包长出霉菌要困难得多，他提出：水分对霉菌的生活有影响吗？这属于实验法研究环节中的（　　）
    A、设计实验方案并实施实验、作出记录
    B、作出实验假设
    C、发现并提出问题
    D、分析实验现象，再得出结论

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