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    对义务献血者献出的血液进行HIV检测，能有效预防输血时艾滋病的传播。从预防传染病的角度分析，该措施属于( )

    A．保护易感人群B．切断传播途径

    C．控制传染源 D．消灭病原体

     

    B

    【解析】

    试题分析：传染病流行的时候，只要切断传染病流行的三个环节中的任何一个环节，传染病就流行不起来；因此预防传染病的一般措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群；对义务献血者献出的血液进行HIV检测，能有效预防输血时艾滋病的传播．从预防传染病的角度分析，该措施属于切断传播途径．

    考点：传染病的预防措施

     

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    下图示各种生物细胞模式图，据图回答问题：

    （1）图中一个细胞就代表一个生物体的是 ；可构成人体组织的是 ；可构成白菜叶组织的是 。

    （2）图①与图②比较，细胞基本结构的显著区别是 。

    （2）图中能使葡萄糖产生酒味的是[ ] 。

     

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    科目：初中生物 来源：2014年初中学业水平考试模拟生物试卷（23）（解析版） 题型：选择题

    下列北京2008年奥运会吉祥物“福娃”造型，取材于我国“国宝”的是

     

    A．贝贝 B．晶晶 C．迎迎 D．妮妮

     

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    科目：初中生物 来源：2014年初中学业水平考试模拟生物试卷（22）（解析版） 题型：选择题

    向日葵和小狗相比，向日葵没有的结构层次是（ ）

    A．细胞 B．组织 C．器官 D. 系统

     

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    科目：初中生物 来源：2014年初中学业水平考试模拟生物试卷（22）（解析版） 题型：选择题

    小敏进行了认识唾液淀粉酶性质的实验，实验过程和结果如下表。

    试管编号

    实验过程

    1号

    2号

    3号

    4号

    ①注入物质

    2ml淀粉溶液

    2ml淀粉溶液

    2ml淀粉溶液

    2ml淀粉溶液

    ②水温处理

    37℃

    10℃

    60℃

    37℃

    ③加入物质震荡

    1ml蒸馏水

    1ml唾液

    1ml唾液

    1ml唾液

    ④滴入碘液并观察现象

    变蓝

    变蓝

    变蓝

    不变蓝

    这个实验能说明唾液淀粉酶( )

    A.催化作用受pH影响 B.催化作用受温度影响

    C.具有专一性 D.具有高效性

     

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    科目：初中生物 来源：2014年初中学业水平考试模拟生物试卷（21） （解析版） 题型：综合题

    近年来，福寿螺在一些地区迅速扩散蔓延，使当地的生物多样性面临威胁。请根据材料回答：

    （1）福寿螺生活在淡水中，身体柔软，靠贝壳来保护身体。从分类上来分析，福寿螺属于＿＿＿＿＿＿＿动物。

    （2）福寿螺食性广泛，各种植物都能被其取食，尤其对水稻危害极大。有的地方，农田插秧后不到几天，秧苗就被福寿螺吃个精光。从生态系统的组成成分来分析，福寿螺属于＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

    （3）福寿螺原产于南美洲亚马逊河流域，1981年开始引入我国各地饲养。如今，福寿螺却造成了引入地区其他水生生物的生存面临威胁。福寿螺造成生物多样性受到威胁的原因属于（ ）

    A．外来物种入侵 B．栖息地被破坏 C．水体污染 D．滥捕乱杀

    （4）福寿螺的防治方法有人工捕杀、化学防治、生物防治等。有的地方的农民，利用鸭子、青鱼喜食幼螺的习性，创造了通过放养鸭群和青鱼来压低幼螺数量的方法。这种防治方法属于＿＿＿＿＿＿＿，它的好处是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

     

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    科目：初中生物 来源：2014年初中学业水平考试模拟生物试卷（21） （解析版） 题型：综合题

    下图是菜豆种子的结构和萌发过程示意图。请回答：

    （1）甲图中①是＿＿＿＿＿＿，对幼嫩的胚有保护作用。

    （2）甲图中④是＿＿＿＿＿＿，能发育成乙图中的＿＿＿＿＿（填标号）

    （3）⑤的名称是＿＿＿＿＿＿，它的功能是为胚的发育提供＿＿＿＿＿＿。

     

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    科目：初中生物 来源：2014年初中学业水平考试模拟生物试卷（21） （解析版） 题型：选择题

    要了解动物在人类生活中的作用，常用的科学方法是

    A．比较法 B．模拟实验法

    C．调查法 D．科学推测

     

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    科目：初中生物 来源：2014年初中学业水平考试模拟生物试卷（19）（解析版） 题型：探究题

    请你认真观察下面所示的实验装置，并尝试分析回答下列问题：

    （1）甲、乙、丙三组实验装置中能构成对照实验的有　　　　　　　　　　；

    （2）若将甲装置中的清水换成碳酸氢钠溶液，则单位时间内冒出的气泡数目将会　　　 ；

    （3）丁组实验装置可用来验证_____________________________________；

    （4）若戊装置用来验证植物的蒸腾作用，请你指出此装置需要进一步改进的地方：

    _ 。

     

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