科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解
周围溶液浓度(%) | |||
清水 | 5%的食盐水 | 10%的食盐水 | |
溶液体积(ml) | 19.5 | 22.6 | 24.4据实验回答问题: ①步骤二中存在明显不足,请帮助指正: 萝卜块大小、形状应该一样 萝卜块大小、形状应该一样 .②A组清水体积略变小(不考虑蒸发、读数误差),原因最可能是: 萝卜块吸水 萝卜块吸水 .③从A组和B组实验对比得出的结论是: 当萝卜块细胞液浓度大于周围溶液浓度时,萝卜块吸水 当萝卜块细胞液浓度大于周围溶液浓度时,萝卜块吸水 ;当萝卜块细胞液浓度小于周围溶液浓度时,萝卜块失水 当萝卜块细胞液浓度小于周围溶液浓度时,萝卜块失水 .④从B组和C组实验对比得出的结论是: 当萝卜块细胞液浓度与周围溶液浓度差别越大时,萝卜块失水越快 当萝卜块细胞液浓度与周围溶液浓度差别越大时,萝卜块失水越快 .⑤该实验除了通过溶液体积的变化来定量证明植物细胞的吸水或失水,也可以通过 萝卜块 萝卜块 的变化来定量证明植物细胞的吸水或吸水.
查看答案和解析>> 科目:初中生物 来源: 题型: 请回答下列有关实验操作技能和科学研究方法的问题. ①为洋葱表皮细胞临时装片染色,可把一滴碘液滴在 盖玻片 盖玻片 的一侧,在另一侧用吸水纸吸引,使染液浸润标本的全部.显微镜下观察的标本必须是薄而透明 薄而透明 .②一般情况下,在光学显微镜下不容易看清的结构是 细胞膜 细胞膜 ,该结构有保护细胞,并控制物质进出的功能.植物细胞中进行光合作用的场所是叶绿体 叶绿体 ,能为细胞生命活动提供能量的结构是线粒体 线粒体 ,遗传物质存在于细胞核 细胞核 .③要了解校园里生物的种类,应采用 A A 法;要了解马与驴在外形上的相同或不同之处,应采用B B 法;要了解鱼的尾鳍在游泳中的作用,如果单凭观察难以得出结论,可采用C C 法.A.调查法 B.观察法 C.实验法 D.测量法 ④生物科学探究过程大致包括六个环节,分别是 提出问题 提出问题 、作出假设 作出假设 、制定计划 制定计划 、实施计划、得出结论、表达交流.查看答案和解析>> 科目:初中生物 来源: 题型: ![]() (1)图中属于植物细胞特有、而人体细胞一般不具有的结构是 细胞壁 细胞壁 ;A表示细胞膜 细胞膜 .(2)B中含有的能量转换器是 叶绿体 叶绿体 和线粒体 线粒体 .(3)切洋葱时闻到一种辣味,该物质存在于[ B B ]细胞质 细胞质 中.(4)①表示由细胞形成不同组织的过程,此过程要经历细胞的生长、 分裂和分化 分裂和分化 .查看答案和解析>> 科目:初中生物 来源: 题型: 植物的营养器官根、茎、叶的基本功能是维持植物的生命.那么,根、茎、叶在维持植物的生命方面分别发挥着怎样的作用?它们之间的关系又是怎样的呢?请根据下面的漫画回答问题. ![]() (1)叶说:“没有我,你们都会饿死.”说的是叶具有 制造有机物 制造有机物 的功能,完成这一功能的场所是细胞里的叶绿体 叶绿体 .(2)根说:“我要是不工作,你们都会渴死.”,说的是根具有吸收 水 水 的功能,这一功能主要是由根尖的成熟区 成熟区 完成的.(3)萎蔫的叶:“快给我水!我渴死了.”说的是茎具有运输 水分 水分 的功能.(4)可见,根茎叶分别担负着不同的生理功能,但它们必须相互 协调 协调 ,各司其职,使植物体成为一个统一的整体.查看答案和解析>> 科目:初中生物 来源: 题型: 请 ![]() ①为洋葱表皮细胞临时装片染色,可把一滴碘液滴在 ②一般情况下,在光学显微镜下不容易看清的结构是[ ③要了解校园里生物的种类,应采用 A、调查法;B、观察法;C、实验法;D、测量法. 查看答案和解析>> 同步练习册答案 湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区 违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com版权声明:本站所有文章,图片来源于网络,著作权及版权归原作者所有,转载无意侵犯版权,如有侵权,请作者速来函告知,我们将尽快处理,联系qq:3310059649。 ICP备案序号: 沪ICP备07509807号-10 鄂公网安备42018502000812号 |