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    近年来，冠县兰沃乡种植的彩色小麦因其富含多种对人体有益的微量元素而深受人们的青睐．彩色小麦是由小麦属间有性杂交定向选育而来，由此可见，彩色小麦的培育是充分利用了（　　）
    A、生物个体的多样性B、转基因技术C、基因的多样性D、生态系统的多样性
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    有关动物类群的叙述，正确的是（　　）
    A、章鱼、鱿鱼、带鱼用鳃呼吸，都是鱼类B、青蛙的眼睛后面有鼓膜，可感知声波C、爬行类的生殖和发育不能摆脱对水环境的依赖D、鸟类和哺乳类并不都是恒温动物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在我国特有的动植物中，将水杉和珙桐分成一类，将麋鹿和斑头雁分成另一类，这样划分的分类等级单位是（　　）
    A、界B、门C、科D、属

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列关于生物分类的叙述中，正确的是（　　）
    A、分类单位越小，生物的共同特征越多B、分类单位越小，生物的共同特征越少C、分类单位越大，生物的亲缘关系越近D、分类单位越小，生物的亲缘关系越远

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如表是鼎湖山国家自然保护区内动物情况，反映了生物多样性中的（　　）
    被子植物 裸子植物 蕨类植物 鸟类 爬行两栖类 哺乳类
    1822种 23种 148种 214种 75种 38种
    A、生态系统多样性
    B、基因（遗传）多样性
    C、生物种类（物种）多样性
    D、生物数量多样性

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    森林中有一株大树死亡，倒在地上，有些苔藓、菌类、白蚁和微生物等都以这株朽木为食，它们共同组成一个（　　）
    A、生物群落B、生物圈C、生态系统D、种群

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    美国科学家利用野生大豆与易患萎黄病的大豆杂交，培育一批抗大豆萎黄病的优良品种，挽救了美国大豆产业，这是利用了生物多样性的（　　）
    A、种类多样性B、基因多样性C、生态系统多样性D、数量多样性

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    保护生物多样性的根本措施是（　　）
    ①保护生物的栖息地 ②保护生态系统的多样性 ③建立自然保护区  ④保护濒危物种．
    A、③B、④C、①②D、①③

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    组织培养是近年来常用的植物繁殖方法，从应用原理上讲，组织培养属于（　　）
    A、克隆技术B、转基因技术C、发酵技术D、仿生技术

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