蚂蚁是营群体生活的昆虫。每个群体中有蚁后、雄蚁和工蚁。蚁后的主要职能是产卵、繁殖后代;雄蚁的职能是与蚁后交配,工蚁的主要职能是筑巢,觅食、护卵、饲喂幼蚁、保卫等。根据动物的行为特点,分析回答:(5分)
(1)一只蚂蚁发现食物后,会迅速返回巢穴。不一会儿,一大群蚂蚁排着长长的队伍,“浩浩荡荡”地奔向食物所在的地点,它靠 传递信息。(填“语言”、“动作”或“气味”)
(2)小明说:“像蚂蚁这样的群体中的分工合作需要随时交流信息。”你认为小明说得对吗?
答:
(3)像蚂蚁一样营群体生活的动物,群体内部往往形成一定的组织,成员之间有明确的分工,有的群体还形成等级,这是 的重要特征。(填“学习行为”、“先天性行为”或“社会行为”)
(4)哪些动物像蚂蚁一样营群体生活?请举出其中一例。答:
(1)气味,(2)对,(3)社会行为,(4)蜜蜂
【解析】
试题分析:(1)动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流,蚂蚁的触角有嗅觉和触觉的作用,它们之间是通过触角传递信息的,因此气味成了蚂蚁信息交流的方式。
(2)动物通讯是动物间的信息交流,常表现为一个动物借助自身行为或身体标志作用于其他动物(同种或异种)的感觉器官从而改变后者的行为,通讯是具有适应意义的行为,常见的通讯事例大多是互利的,如通过通讯异性个体得以交配,社群动物得以共同取食、御敌等,动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流,所以小明说的是正确的。
(3)像蚂蚁一样营社群生活的动物,群体内部往往形成一定的组织,成员之间有明确的分式,有的群体还形成等级,这是社会行为的重要特征。
(4)蜜蜂、狒狒、猴群等动物像蚂蚁一样营社群生活。
考点:本题考查的是社会行为的特征,群体中的信息交流。
科目:初中生物 来源:2014-2015学年福建省福安市小片区初一上半期考试生物试卷(解析版) 题型:连线题
把下列细胞的结构与功能用线连起来。(4分)
A细胞膜 1细胞的控制中心
B叶绿体 2控制物质进出
C线粒体 3将光能转变成化学能
D细胞核 4将化学能转变成细胞能利用的能量
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科目:初中生物 来源:2014-2015学年福建省福安市小片区初一上半期考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列哪条食物链是正确的( )
A.阳光→草→兔→狐
B.鼠→蛇→鹰
C.鹰→蛇→鼠→草
D.草→鼠→蛇→鹰
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科目:初中生物 来源:2014-2015学年福建省福安市小片区初一上半期考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列不属于生命现象的是( )
A.钟乳石不断长高 B.雨后春笋
C.葵花向阳 D.种子萌发
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科目:初中生物 来源:2014-2015学年湖南衡阳第23中初二上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列哪种动物的呼吸器官与蝌蚪相似( )
A、蚯蚓 B、家兔 C、鲫鱼 D、蝗虫
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科目:初中生物 来源:【推荐】2014-2015学年福建仙游县竹庄初中初二上月考生物卷(解析版) 题型:选择题
母狼如果在哺乳期失去了幼仔,它会继续哺育其他动物的幼仔,甚至人类的婴孩(如狼孩),母狼这种行为属于
A.先天性行为 B.学习性行为
C.繁殖行为 D.贮食行为
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