练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
    1．自动调节能力最大的生态系统是（　　）
    A．北方针叶林B．温带落叶阔叶林C．草原生态系统D．热带雨林

    分析 在生物圈中，由于不同地域的环境差别很大，生物种类也是千差万别，因此，生物圈中有着多种多样的生态系统，如草原生态系统、湿地生态系统、海洋生态系统、森林生态系统、淡水生态系统、农田生态系统、城市生态系统等等．

    解答 解：热带雨林生态系统，降雨量高，气候稳定，由于阳光充足，整年基本上都很热，同时助长了不同种类的植物．动植物种类繁多，营养结构复杂，是地球环境中最具有生物多样性的地区，因此自动调节能力最强．
    故选：D．

    点评 理解掌握生态系统的类型、结构和功能

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    6．小秀喜欢养蚕，每天要摘大量桑叶来喂蚕．在养蚕的过程中，小秀产生了疑问：蚕天生喜欢吃桑叶吗？于是，她打算做如下探究．请你和她一起做：
    提出问题：蚕天生喜欢吃桑叶吗？
    作出假设：蚕是（或者不是）天生就喜欢吃桑叶．
    制定计划：在制定计划时，和小秀一起思考并回答下列问题．
    （1）实验用蚕的来源：你的选择是B（请填字母）
    A．向别人要来已经生长数天的蚕
    B．购买即将孵化的卵，等待刚孵出的蚕
    （2）对照试验的设计：小秀根据本实验的变量设计了以下两组对照（以下每组对照除叶片种类不同外，其余条件都相同）
    A．桑叶和芹菜叶        B．菠菜叶和薄荷叶
    你打算选择哪组？A（请填字母）
    （3）每一组蚕的数量：
    A．用一只蚕            B．用十只蚕
    你的选择是B（请填字母）
    你的理由是：减小实验误差，增加探究的可信度．
    实施计划：略
    分析结果，得出结论：
    如果你们的实验结果支持你们的假设，请问本次实验探究你们的结论是什么？蚕是天生就喜欢吃桑叶．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    12．学习了两栖动物的生殖和发育之后，同学们对青蛙的生活习性产生了浓厚的兴趣，对青蛙能否长时间在水中生活展开了激烈的争论，有些同学认为能，有些同学认为不能，双方各抒己见，互不相让，最终李明同学倡议通过探究实验来解决之一问题，你能帮助他们共同完成探究吗？
    （1）提出问题：青蛙能否长时间在水中生活？
    （2）作出假设：青蛙不能长时间生活在水中．
    （3）实验设计：①取两个大小相同的水槽，各放入几块相同的石块，便于青蛙登陆生活，并编号为甲、乙．②在甲水槽中放入适量的水，不淹没石块，在乙水槽中放入较多的水，使水淹没石块．③把四只大小，活动情况相同的青蛙平均分成两组，同时放入甲乙水槽中．④把两水槽放在相同（相同或不相同）的环境中，并定时饲喂适量的食物．⑤观察记录青蛙的生活情况．
    实验中设计甲乙两组水槽的目的是设置对照实验．
    （4）实验现象：一天后，甲中的青蛙正常活着，乙中的青蛙死亡．
    （5）实验结论：青蛙不能长时间生活在水中．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．如图是大豆种子的结构摸式图，对该图描述不正确的是（　　）
    A．④为大豆种子萌发提供营养物质
    B．①将发育成植株的茎，③将发育成植株的叶
    C．⑥是新生植物体的幼体
    D．该土豆种子中没有胚乳

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    16．小红见妈妈买了一些韭黄，感到奇怪，就问妈妈：“韭黄怎么不是绿色的呢？”妈妈说：“在暗处时韭菜就变成韭黄．”小红听说后，就想利用学过的探究实验的原理进行探究，其做法如下：
    （1）提出问题：光能影响叶绿素的形成吗？
    （2）作出假设：光对叶绿素的形成有影响．
    （3）实验设计：去一定量的韭菜种子平均分成两份，分别放入甲、乙两个相同的容器中，保证种子的萌发条件．将甲放到下培养，将乙放到处培养．几天后，甲容器中的幼苗是绿色的，乙容器中的幼苗是黄白的．
    （4）此实验的变量是光；甲容器的作用是对照；
    （5）结论是：叶绿素的形成需要光．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    6．如果A代表有耳垂基因，a代表无耳垂基因，写出基因型相对应的表现型：
    AA：有耳垂   Aa：有耳垂   aa：无耳垂．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．我国在四川卧龙建立的自然保护区保护的是（　　）
    A．金丝猴B．扬子鳄C．大熊猫D．华南虎

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    10．请结合图示回答下列有关生物学问题（“[]”填字母，“横线”填具体文字）．

    （1）与甲相比，大豆根尖伸长区细胞特有的结构有细胞壁、液泡．
    （2）图乙内合成有机物的结构是[A]叶绿体，表示有机物合成的反应式为二氧化碳+水$→_{叶绿体}^{光能}$有机物+氧气．
    （3）图丙的叶片在植物体的结构层次上属于器官．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．数据的收集一般要取平均值，这是为了（　　）
    A．凑数B．好看
    C．数据越多越好D．避免偶然性、减小误差

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案