【题目】新冠肺炎疫情发生以米，深入疫情一线的医务人员和科研工作者们用自己的完美“逆行”，为打赢武汉保卫战、湖北保卫战、赢得抗疫全胜作出了突出贡献。陈薇院士就是其中一员，她在阻击“非典”、抗击埃博拉等多场硬仗中都做出过重要贡献；3月l6日，陈薇院士团队研制的重组新冠肺炎疫苗获批启动展开临床试验，这是国内第一个进入临床试验阶段的新冠疫苗。
姒下是科学家为检验新研制的新冠肺炎疫苗效能，进行了下面的动物实验，请补充完整实验步骤，回答有关问题。
（1）实验步骤：
①分组：将品种相同、大小一样的健康小白鼠40只，平均分为A、B两组。
②处理：A组，不注射新冠肺炎疫苗，20天后注射新冠肺炎病毒。
B组：______。
（2）结果预测：若B组比A组发病率________（填“高”或“低”），则说明该新冠肺炎疫苗具有免疫效能。
（3）回答问题。
①上述实验中，选择40只小白鼠分成两组而不是选择两只小白鼠分成两组的原因是______，为了测定该疫苗的最有效浓度，对实验的改进可采用增加________（填“实验组”或“对照组”）的方法，再观察接种不同浓度疫苗小白鼠的患病情况。
②下列关于新冠肺炎疫苗的叙述错误的是（______）
A．疫苗属于处方药
B．从免疫学上分析疫苗应属于抗体
C．疫苗引起的免疫属于特异性免疫
D．接种疫苗属于保护易感人群
③人们针对爆发性的新冠疫情，采取了一系列措施：
A.广泛宣传，提高群众个人防护意识； B、对特定场所的进行消毒；
C．多开窗通风： D、将新冠肺炎的病人及时送往方舱医院、定点医院隔离治疗等。
其中属于控制传染源的是______。
【答案】注射新冠肺炎疫苗，20天后注射新冠肺炎病毒 低 避免偶然性 实验组 B D
【解析】
预防传染病流行的措施是：控制传染源、切断传播途径和保护易感人群。传染源：能够散播病原体的人或动物。传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径叫传播途径，如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等。易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群叫易感人群。
（1）本实验的变量是是否注射新冠肺炎疫苗，因此B组注射新冠肺炎疫苗，20天后注射新冠肺炎病毒。
（2）新冠肺炎疫苗注入小白鼠体内后会产生抗体，降低新冠肺炎发病率，所以B组小白鼠比A组小白鼠发病率低。
（3）①两只小白鼠分成两组，会产生偶然性，导致实验结果不准确，所以为了避免偶然性，选择40只小白鼠分成两组。为了测定该疫苗的最有效浓度，对实验的改进可采用增加实验组的方法，再观察接种不同浓度疫苗小白鼠的患病情况。
②A.疫苗是将病原微生物（如细菌、立克次氏体、病毒等）及其代谢产物，经过人工减毒、灭活或利用基因工程等方法制成的用于预防传染病的自动免疫制剂；疫苗属于处方药，正确。
B.疫苗相当于抗原，接种到人体后，不会使人发病，但会刺激人体内的淋巴细胞产生抗体，错误。
C.一种抗体只能针对一种抗原起作用，而对其它的病原体不起作用，疫苗引起的免疫属于特异性免疫，正确。
D.对健康的人接种疫苗，属于保护易感人群，正确。
故选B。
③A.广泛宣传，提高群众个人防护意识，属于保护易感人群。
B.对特定场所的进行消毒，属于切断传播途径。
C．多开窗通风，属于切断传播途径。
D.将新冠肺炎的病人及时送往方舱医院、定点医院隔离治疗等，属于控制传染源。
故选D。
阅读快车系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】为了探究食品腐败的原因，某小组用消毒过的甲、乙、丙三个相同锥形瓶，按下表要求进行了实验设计。请据表（6分）
瓶号 | 甲 | 乙 | 丙 |
加入物质 | 50毫升灭菌牛奶 | 50毫升灭菌牛奶 | 50毫升灭菌牛奶 |
瓶口处理 | 不作处理 | 不作处理 | 用消毒棉球塞住 |
温度 | 25℃ | 5℃ | 25℃ |
（1）本实验中包含___________组对照实验。甲组与丙组的变量是 ___________。
（2）一段时间后，最先腐败的牛奶应该是___________瓶，可见牛奶的腐败是由于空气中的___________引起的，其生长和繁殖需要一定的条件，该组实验之所以最先腐败，是为其提供了___________。
（3）请就家里的牛奶保鲜提一条合理建议：_________________________________。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】科普阅读题，在热带雨林中，50%以上的植物果实被食果动物（以哺乳类和鸟类为主）取食，并且60~94%的水本植物借助食果动物来实现种子的传播。啮齿类、翼手类和灵长类是传播种子的主要的哺乳动物类群，其中，栖息于森林中的灵长类是大型食果动物。不同的灵长类取食的果实种类和数量存在较大差异。许多灵长类动物有着较长的消化道，种子滞留时间长，往往能取食大量的种子。它们的口腔大小、牙齿形态会影响吞咽的种子大小与种类。如，南美洲的红背僧面猴属动物因具有高度特化的牙齿，能够取食具有硬质外壳的大型果实。将种子吞咽后经消化道排出是灵长类动物最主要的传播方式。例如，倭黑猩猩所传播的植物种子中，93%以上是经消化道传播的。一般而言，距离母树5米远的种子萌发后幼苗的存活率明显高于母树树冠下的种子，但只有被传播至距离母树超过100米远的地方，才被认为是最为有效的种子传播方式。在巴西片断化森林中体型较大的吼猴属动物具有较长的日间活动距离，能将种子传播至距离母树497米远的地方；少数大型猿类对种子的传播距离有时甚至超过1000米。灵长类动物不仅能将种子带到适宜萌发的微环境，还促进了植物种子的萌发，并对幼苗的生长有着积极作用。首先，动物消化道对内果皮和种皮进行的化学或机械性摩擦产生了“破皮”促进了种子的萌发；其次，种子外的果肉能抑制种子的萌发，灵长将它们移除起到了“接触抑制”的作用；第三，灵长类动物粪便中所含的营养物质具有施肥效应。如，在委内瑞拉古里水库的陆桥岛屿上，红吼猴粪便的密集堆积能够丰富土壤中氮、磷等营养物质促进动苗的生长。灵长类动物对种子的传播影响了植物从种子到幼苗期的存活状态，最终还影响植物在森林中的空间分布位置。更为重要的是，灵长类动物对种子的传播，对于许多热带树种的 成功定居 到其他环境中起着关键作用，这对维持植物种群的多样性有着重要意义。
（1）能传播种子的啮齿类翼手类和灵长类，都属于_______界、脊索动物门、______纲，体表被______，它们在生殖方面的共同特点是______，它们所取食、传播的植物，在种子外面有果皮包被，从分类学上看，这些植物属于_______植物。
（2）距离母树5米远的种子萌发后幼苗的存活率明显高于母树树冠下的种子，原因是______。
（3）下列关于灵长类动物对植物果实取食和传播的叙述，不正确的是（______）
A.动物的形态结构生理特性会影响其对种子的传播
B.种子经由消化道传播可将种子传播到较远的距离且易萌发
C.灵长类动物类便中的氮磷钾等营养物质是种子萌发必要条件
D.灵长类动物和被取食植物之间形成了互惠互利的关系
（4）灵长类等食果动物在森林生态系统的发展变化中扮演着独特的角色，下列叙述不正确的是（_______）
A.促进生态系统的物质循环 B.加快了森林植被的更新
C.提高了森林植物的多样性 D.增大森林中动物间的竞争
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】2020年初，特大蝗灾在非洲暴发并向南亚蔓延。据媒体报，南亚某国用“鸭子军队”帮助灭蝗，并取得很好战绩。下列有关说法不正确的是（ ）
A.蝗虫有三对足，有翅能飞行，属于昆虫B.蝗虫属无脊椎动物
C.蝗虫的运动方式有三种D.以鸟治虫，是仿生的成果
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】麻雀因啄食农作物曾被列为害鸟，开展过“消灭麻雀”的运动。这种做法最主要的危害是（ ）
A.影响生物之间协调发展B.影响农作物的分布
C.影响农作物的传粉D.影响农作物种子的传播
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】细胞是生物体生命活动的基本单位。下列有关细胞结构和功能的叙述，错误的是（ ）
A.植物细胞都具有叶绿体，动物细胞都不含叶绿体
B.动、植物细胞中，控制物质进出细胞的结构都是细胞膜
C.细胞核含有遗传物质DNA，是细胞生命活动的控制中心
D.凉拌黄瓜时会腌制出很多的水，这些水主要来自于液泡
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】为探究“酸雨”对种子萌发的影响，某生物兴趣小组用硫酸配制了pH为5的模拟酸雨，室温下用黄豆种子做如下实验：
组别 | 种子数 | 每天定时喷洒 | 温度 | 发芽率 |
1 | 100粒 | 适量模拟酸雨 | 20℃ | 7% |
2 | 100粒 | ？ | 20℃ | 91% |
有关该实验的叙述不正确的是（ ）
A.第1组为对照组，第2组为实验组
B.需每天向第2组种子定时喷洒等量清水
C.应选取饱满、未损伤的种子作实验材料
D.为提高实验准确性，可增加实验次数
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