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    如图是叶片的结构示意图．其中能进行光合作用的是（ ）

    A．① B．② C．③ D．④

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    科目：初中生物 来源：2016年河北少儿版八年级上册第三单元2.1根的生长 同步练习（解析版） 题型：选择题

    根尖的表面由被称为“根冠”的结构保护着，随着根在土壤中不断伸长，根冠的外层细胞不断磨损，但根冠从不会因磨损而消失，原因是（ ）

    A．分生区细胞能不断分裂 B．伸长区细胞能伸长生长

    C．根冠细胞特别耐磨 D．根冠能长出根毛

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    科目：初中生物 来源：2016年河北少儿版八年级上册第四单元2.1动物行为的特点 同步练习（解析版） 题型：选择题

    下列叙述中不属于人们研究动物行为的根本目的是（ ）

    A．寻找乐趣 B．帮助人们认识人类行为的起源和进化

    C．认识和利用动物 D．控制和防治有害的动物

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    科目：初中生物 来源：2016年河北少儿版八年级上册第三单元4.2蒸腾作用 同步练习（解析版） 题型：选择题

    夏天，植物体吸收的水分主要用于（ ）

    A．进行光合作用 B．进行呼吸作用

    C．进行蒸腾作用 D．保留在植物体内

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    科目：初中生物 来源：2016年河北少儿版八年级上册第三单元3.3光合作用的场所 同步练习（解析版） 题型：选择题

    叶片中，只能进行呼吸作用，不能进行光合作用的结构是（ ）

    A．表皮细胞 B．保卫细胞

    C．叶肉细胞 D．植物体绿色部分的细胞

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    科目：初中生物 来源：2016年河北少儿版八年级上册第三单元3.3光合作用的场所 同步练习（解析版） 题型：选择题

    在制作叶横切面临时玻片标本时，正确的切法是（ ）

    A．迅速的一次切割 B．缓馒地一次切割

    C．迅速的来回切割 D．缓慢来回切割

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    科目：初中生物 来源：2016年河北少儿版八年级上册第三单元3.2光合作用的原料 同步练习（解析版） 题型：选择题

    为了维持生物圈中的碳—氧平衡，最重要的措施是（ ）

    A．保护并种植绿色植物 B．使用地热、水利、核资源等天然能源

    C．限制工业的发展 D．减少煤、石油等的燃烧释放二氧化碳

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    科目：初中生物 来源：2016年河北少儿版八年级上册第三单元3.1光合作用的产物 同步练习（解析版） 题型：选择题

    每天早晨和傍晚都会有很多人在绿树成荫的公园中锻炼身体．从空气中含氧量的角度考虑，你认为一天中最适宜锻炼身体的时间是（ ）

    A．早上 B．正午 C．傍晚 D．深夜

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    科目：初中生物 来源：2016年河北少儿版八年级上册第五单元1.2病毒 同步练习（解析版） 题型：选择题

    在以下叙述中，可以将病毒与其他微生物相区别的是（ ）

    A．能够使人或动、植物患病 B．没有细胞核

    C．只能在寄主细胞内繁殖 D．个体十分微小

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