【题目】为了探究影响蔬菜生长的环境因素，某生物兴趣小组的同学利用农业生态园内的设施进行了下列探究活动。
（1）选择A、B、C、D四个大小相同的温室，设置部分环境条件如下表：
温室 | A | B | C | D |
二氧化碳（%） | 0.03 | 0.04 | 0.03 | 0.03 |
温度（°C） | 20 | 20 | 30 | 20 |
培养液 | 土壤浸出液 | 土壤浸出液 | 土壤浸出液 | 蒸馏水 |
（2）将不同数量、长势相同的同种萝卜幼苗分别栽种在四个温室中。
（3）定期定量给四个温室的萝卜幼苗浇灌对应的培养液。
（4）实验期间，定期定时给四个温室通风。。
（5）每天记录四个温室中萝卜幼苗的成长情况。
实验结果：一段时间后，B、C温室中的萝卜幼苗生长较快，A次之，D最差。
请分析并回答下列问题：
（1）该实验提出的问题是______。做出的假设是______。
（2）该实验共有_____组对照实验：B、C两个温室能否形成对照实验？_______，原因是______。
（3）比较A、C温室，发现C温室萝卜幼苗生长较快，其原因是______。
（4）修改操作方案中（2） - （5）中两处不当的地方：①_______；②______。
【答案】非生物因素会影响萝卜苗的生长吗 非生物因素会影响萝卜苗的生长 3 不能 B、C两个温室中出现两个变量 C温室温度更高 将相同数量、长势相同的同种萝卜幼苗分别栽种在四个温室中 每天同一时间记录四个温室中萝卜幼苗的成长情况
【解析】
此题是科学探究题。（1）科学探究要遵循的一般原则是：单一变量原则和对照原则。①单一变量原则：控制其他因素不变，只改变其中一个因素(要研究的因素)，观察其对实验结果的影响。②对照原则：通常一个实验分为实验组和对照组。实验组是接受实验变量处理的对象组；对照组，也称控制组，对实验而言，不接受实验变量处理的是对照组。
（2）此题探究的是影响萝卜苗的非生物因素，注意除了设置的变量不同以外，其他条件都应相同。
（1）本实验是探究影响蔬菜生长的环境因素，因此提出的问题是非生物因素会影响萝卜苗的生长吗？根据平时的蔬菜种植中出现的蔬菜受到水分、肥料的影响的现象，做出的假设是非生物因素会影响萝卜苗的生长。
（2）该实验共有3组对照实验，分别是以二氧化碳浓度为变量的A与B、以温度为变量的A与C、以培养液为变量的A与D。B、C两个温室不能形成对照实验，对照实验是只有进行探究的条件不同，其他条件都相同的实验，对照实验要控制单一变量，而B、C两个温室中出现两个变量。
（3）A、C温室是以温度为变量的一组对照实验，C温室温度更高，更适于萝卜苗的生长，因此C温室萝卜幼苗生长较快。
（4）①为确保实验结果只是由要探究的因素引起的，除了设置的变量外，其他因素都应相同。因此将（2）改成：将相同数量、长势相同的同种萝卜幼苗分别栽种在四个温室中。
②为保证单一变量，记录萝卜幼苗的成长情况的时间应该相同，把（5）改为：每天同一时间记录四个温室中萝卜幼苗的成长情况。
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【题目】为更好地备战2022年北京冬奥会，研究者以唾液中唾液淀粉酶的含量作为检测指标，探究心理压力对运动员的消化有无影响，分别在施加心理压力前、后取受试者的唾液，进行如下实验。
试管编号 实验处理 | 1号试管 | 2号试管 |
加入淀粉液 | 2毫升 | 2毫升 |
加入唾液 | ？ | 施加心理压力后，受试者的唾液2毫升 |
温度条件 | 37℃ | ？ |
一段时间后加碘液 | 2滴 | 2滴 |
（1）该实验可能作出的假设是_____。
（2）该实验的变量是_____。
（3）1号试管“？”处应填_____，2号试管“？”处应填_____，设置1号试管的目的是_____。
（4）为了得出科学结论，需要多次重复实验，目的是为了避免_____。
（5）若2号试管颜色褪去时间少于1号试管，则说明_____；若2号试管颜色褪去时间等于1号试管，则说明_____。
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【题目】微生物一般指细菌、真菌、病毒以及一些小型的单细胞动物。它们与人的日常生活息息相关，人们对它们“爱恨交加”。以下关于微生物的描述正确的是（ ）
A.细菌和真菌通过与动植物共生而使其患病
B.有的真菌能使人得病，因此多数真菌对人类有害
C.不同类型的病毒，其组成物质的成分也不同
D.细菌和真菌都必须生活在有氧的环境中
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【题目】阅读下列材料，根据所学知识回答问题：
据中央电视台《新闻30分》报道：最后的一次全国营养调查表明，随着中国经济的发展和居民收入的提高，中国居民的膳食结构及生活方式发生了变化，由于营养过剩或营养不平衡所导致的慢性疾病在增多，中国人群维生素和矿物质摄入不足和不均衡的现象普遍存在。
其中，中国人群最严重缺乏的营养素有维生素A、维生素B2和钙，普遍缺乏的有维生素B1、维生素B6和维生素C，此外儿童缺锌，妇女缺铁，中老年人缺维生素C更为严重，我国5岁儿童体重不达标检出率为10%-20%左右，生长迟缓检出率为35%，铁、碘、维生素A、维生素D缺乏等造成的营养性疾病也较多，这种状况将影响儿童的健康和智力发育。
据介绍，维生素和矿物质被称为维量元素，是维持人体生命的重要元素，营养专家指出，保持营养均衡，合理膳食最为重要，适量补充维生素和矿物质补充剂是有益的，但盲目补充，单一补充某一种也是不科学的，最好在医生的疹断指导下进行营养素补充。
根据材料回答以下问题：
（1）中国经济发展了，居民收入提高了，生活改善了，______问题引起的慢性疾病在增多。
（2）引起中国居民营养过剩或营养不平衡的原因主要是____________________。
（3）对于“中国人群维生素、矿物质摄入不足不均衡的现象普遍存在”的现状，营养专家提出了①____________________ ② ________________________等建议。你作为中国人群中的一员应当做些什么?__________________________________________________________ 。
（4）如下食谱：
主食 | 米饭、馒头 |
副食 | 牛肉、鱼 |
饮料 | 牛奶、白开水 |
营养均衡，合理膳食，建议增加的食物是________ 。（填序号）
A．蔬菜 B．鸡蛋 C．豆腐 D．羊肉
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【题目】亲代的性状能够传给子代是由于（ ）
A. 亲代直接把性状传给了子代
B. 亲代把各种习性传给了子代
C. 亲代把遗传物质复制一份传给子代
D. 亲代把所有细胞内的结构复制一份传给子代
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【题目】阅读材料，回答下列问题：
2019年贺岁大片《流浪地球》，影片上映以来收获了非常高的评价和口碑。《流浪地球》的故事发生在离现在不太远的未来，那时科学家发现，太阳正在急剧老化，迅速膨胀，很快就要吞没地球。人们集结全球之力，建造了一万台行星发动机，将地球推离轨道，在宇宙中“流浪”，寻找新家园。
（1）《流浪地球》告诉人们地球与人类息息相关。地球上所有生物的家园是_____，保护它就是保护包括人类在内的所有生物。
（2）地球为生物提供了阳光、_____、水、适宜的温度、营养物质和生存空间等赖以生存的条件。
（3）“万物生长靠太阳”，太阳光能是影响生物生活的非生物因素，所有生物生命活动所需能量归根到底都来自太阳光能。同时它也是自然界中的绿色植物进行_____所必需的一个条件，绿色植物通过这一生理过程对维持大气中_____平衡起了重要作用。
（4）如果人类对自然资源进行掠夺式开发和不合理利用，就会破坏生物的_____,使生物失去它们的家园，这也是威胁生物生存的关键因素。
（5）人类赖于生存的地球只有一个，但由于化石燃料的大量开发和利用，导致了温室效应，使生态环境不断恶化。保护环境，从我做起，请据此列举你在日常生活中保护环境的行为：____（答案合理即给分）。（答两点即可）
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【题目】下列有关生物与环境的叙述，正确的是（ ）
A.生物环境是指生物的生存地点
B.蝴蝶的体色与周围的落叶颜色一致体现了生物对环境的适应
C.生物受环境影响，但不能影响环境
D.森林生态系统有“绿色水库”“地球之肾”之称
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【题目】请根据所学生物知识，分析下列常见的生物现象：
（1）栽培玉米时，合理密植的原因是______。
（2）炎热的夏天，漫步于树林会感觉到清新、凉爽，原因是______。
（3）雨后农田积水，要及时排涝的原因是______。
（4）与表皮完整的苹果相比，表皮破损的苹果更容易腐烂变质，其原因是______。
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【题目】某学习小组为了了解甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响，进行如下实验：取两个相同的玻璃缸贴上标签A、B．
实验步骤 | A缸 | B缸 |
步骤一 | 500毫升池塘水 | 500毫升池塘水 |
步骤二 | 水温250C | 水温250C |
步骤三 | 分别放入同期孵化出的蝌蚪各1只 | |
步骤四 | 加入10克蝌蚪饲料 | 加入2克蝌蚪饲料 |
步骤五 | 加入少许甲状腺激素 | 不加甲状腺激素 |
步骤六 | 每天记录蝌蚪生长发育情况 | |
（1）在这个实验设计中，有两个步骤不够严谨：步骤_____和步骤_____。
（2）实验设计改进后，A缸和B缸是一组_____实验，变量是_____。
（3）实验按修改后的方案进行，出现的实验结果是：A缸蝌蚪比B缸蝌蚪发育快。该实验得出的结论是：甲状腺激素可以_____蝌蚪的生长发育。
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