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    保护生物多样性的最为有效的措施是（　　）
    A、迁地保护
    B、建立自然保护区
    C、克隆
    D、建立濒危物种的种质库
    考点：保护生物多样性的基本措施
    专题：
    分析：生物的多样性面临着严重的威胁，为保护生物的多样性，我们采取了不同的措施，保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区．
    解答：解：保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，自然保护区是“天然基因库”，能够保存许多物种和各种类型的生态系统；是进行科学研究的天然实验室，为进行各种生物学研究提供良好的基地；是活的自然博物馆，是向人们普及生物学知识，宣传保护生物多样性的重要场所．因此建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施．
    故选：B．
    点评：掌握为保护生物的多样性而采取的一定的措施，结合题意，仔细分析，即可正确解答本题．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    在我们身体里有遍布全身的大大小小的血管，血管里流动着血液．如图为人体内三种不同的血管，请根据所学知识回答下列问题：
    （1）图中甲所示的血管类型是
     
    ．
    （2）血管中血液流动的动力来自
     
    ．
    （3）如果乙血管受伤出血，应在受伤血管的
     
    止血．（填“近心端”或“远心端”）
    （4）若图中的“动脉”为胰腺动脉，则乙血管中的
     
    会比流入的动脉血管的含量多．
    （5）某糖尿病患者血液中葡萄糖浓度过高，可以通过注射
     
    进行治疗．
    （6）在呼吸系统中，与甲管管壁结构特点相同的结构有
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    “阳春布德泽，万物生光辉”，生物圈和绿色植物互泽互惠．如图中甲表示发生在植物体内的某些生理过程，乙为植物细胞结构示意图．请据图回答：
    （1）根吸水的主要部位是根尖的
     
    区，水分进入植物体后大都通过生理过程C散失到外界去，从而促进了生物圈的
     
    ．
    （2）植物在生态系统中扮演
     
    者，因为它能完成甲图中的
     
    （填字母）过程，该生理过程在乙图的[
     
    ]
     
    中进行．
    （3）西瓜叶片合成的有机物运输到果实细胞后，主要储存在乙图的[
     
    ]
     
    中．
    （4）用如图丙装置探究植物的呼吸作用时，应将其放在
     
    环境中，几小时后，将燃烧的蜡烛放入缸内会立刻熄灭，据此你得出的结论是：植物的呼吸作用
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    小刚同学在实验室进行“观察小鱼尾鳍内血液的流动”的实验，请你帮助他解决以下问题：
    （1）实验室养了很多漂亮的金鱼和一只龟，它们都是鱼类吗？请你运用所学知识解释，鱼的主要特征是具有生活在水中；体表常有鳞片覆盖；
     
    ；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳
    （2）小刚在进行“观察小鱼尾鳍内血液的流动”的实验时，用显微镜观察小鱼尾鳍内血液流动，他应该怎样辨别毛细血管
     
    ．
    （3）小刚同学两眼视力正常，且习惯用右手写字，他在使用显微镜时，应
     
    ．
    A．闭左眼，用右眼观察    B．闭右眼，用左眼观察
    C．两眼睁开，用左眼观察  D．两眼睁开，用右眼观察
    （4）在显微镜下观察，若要左侧的物体移到视野正中，小刚应把玻片向哪个方向移动
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    动物界中，只有鸟类和哺乳类动物的体温是相对恒定的．
     
    （判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    将盖玻片从水滴的一侧轻轻放平的目的是（　　）
    A、防止气泡的产生
    B、防止破坏细胞
    C、防止破坏标本
    D、防止盖玻片破碎

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    正在开花结果的南瓜，吸收来的水分主要用于（　　）
    A、光合作用B、瓜果的膨大
    C、枝叶的生长D、蒸腾作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在原始地球条件下，氨基酸分子的生成和原始生命的诞生场所分别是（　　）
    A、原始海洋和高温干燥地区
    B、原始大气和高温干燥地区
    C、原始大气和原始海洋
    D、原始海洋和原始海洋

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列关于植物呼吸作用的叙述，不正确的是（　　）
    A、所有活细胞都能进行呼吸作用
    B、呼吸作用必须在无光条件下才能进行
    C、呼吸作用可为光合作用提供原料
    D、呼吸作用为各项生命活动提供能量

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