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7.选出下列动物与其类别相应的选项
家鸽f海豹b苍蝇e蚯蚓c蜗牛d蝾螈a海蜇g
a 两栖类 b 哺乳类 c 环节动物 d 软体动物 e 节肢动物 f 鸟类  g腔肠动物.

分析 根据体内脊柱的有无,动物可分为脊椎动物和无脊椎动物,体内有脊柱的动物叫做脊椎动物,体内没有脊柱的动物叫做无脊椎动物;
鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类的体内都有脊柱,属于脊椎动物;
而原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物体内都没有脊柱,属于无脊椎动物.

解答 解:家鸽的前肢变成翼,用气囊辅助肺完成双重呼吸,利于飞行,属于鸟类;海豹具有胎生哺乳的特点属于哺乳动物;苍蝇的身体分节,属于节肢动物;蚯蚓的身体由环状体节组成,用体壁呼吸,属于环节动物;蜗牛的身体柔软,有外套膜,属于软体动物;两栖动物幼体生活在水中,用鳃呼吸,变态发育,成体用肺呼吸,皮肤辅助呼吸,水陆两栖,蝾螈属于两栖动物;海蜇生活在水中,体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成,体内有消化腔,有口无肛门,属于腔肠动物.
故答案为:f; b; e; c; d;a; g.

点评 回答此题的关键是明确各类群动物的特征.

练习册系列答案
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17.将水蜜桃的枝条做接穗,毛桃树干做砧木进行嫁接,水蜜桃个大味甜而毛桃个小味酸,嫁接后树上结的果实(  )
A.个大味甜B.个小味酸
C.大小适中,酸甜可口D.个小味甜

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

18.下列按照从小到大顺序进行分类的单位依次是(  )
A.种、纲、属、目、科、门、界B.种、属、科、目、纲、门、界
C.科、种、纲、属、目、门、界D.种、纲、目、科、门、属、界

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科目:初中生物 来源: 题型:多选题

15.肺泡中的氧气进入血液,需要穿过几层细胞(  )
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2.请根据如图的几种常见的动物图片,回答问题:
(1)属于无脊椎动物的是BDF.
(2)请将A、E、G、H、I从低等到高等的顺序排列应该是IGHAE.
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(5)E和C根据其牙齿的分化判断其食性应该为食肉动物.
(6)B的呼吸器官是气管,F的呼吸器官是体壁.
(7)H的呼吸器官是肺,I的呼吸器官是鳃.
(8)图中生物属于恒温动物是ACE.
(9)环境温度由25℃下降到5℃,家兔和蛇的耗氧量将发生怎样的变化呢?(C)
A.均减少  B.均增加  C.家兔增加,蛇减少  D.蛇减少,家兔增加.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

12.如图示不同类别的动物,据图回答下列问题:
(1)试说出A 及 B两类生物两点相同特征:体温恒定、心脏两心房两心室、用肺呼吸、有脊椎等
(2)图中F和G属于同一动物类群.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

19.如图是心脏结构示意图,请据图回答:
(1)图中2、3、8、9结构的名称依次为右心房、右心室、左心房、左心室.
(2)与3、9连通的血管分别是〔6〕肺动脉、〔5〕主动脉,
与2、8连通的血管分别是〔1〕上腔静脉和〔4〕下腔静脉、〔7〕肺静脉.由此可知,与心房相连通的血管是静脉,与心室相连通的血管是动脉.
(3)图中2与3之间及3与6之间的结构分别是房室瓣和动脉瓣,其作用是保证血液按一定的方向流动.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

16.如图为生活在不同环境中的几种动物,请回答下列问题

(1)依据动物体内有无脊柱,可将图中的动物分为两大类,其中E、F属于无脊椎动物,A、B、C、D属于脊椎动物
(2)生物的分类等级中,最基本的分类单位是种,分类单位越小,包含的生物种类越少,生物之间的共同特征越多
(3)图中具有社会行为的动物是E(填字母)

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.环节动物与节肢动物的相似之处是(  )
A.身体由许多体节构成B.体表外有外骨骼
C.身体分部D.靠体壁进行气体交换

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