分析 根据细菌的结构和各个结构的作用及细胞壁增厚能形成芽孢,用来抵抗不良环境.图中各字母分别表示A:未成形的细胞核;B:细胞膜;C:细胞壁;D:荚膜;E:细胞质;F:鞭毛.
解答 解:(1)细胞核是遗传的控制中心,里面有遗传基因,细菌没有核膜,只有遗传物质集中的部位,故细菌的基因存在于A处所指结构;
(2)该细菌具有F鞭毛,细菌通过鞭毛的摆动而运动.
(3)当细胞壁增厚的时候,细菌能够形成一个椭圆形的休眠体,叫做C芽孢,以抵抗不良环境.
(4)B细胞膜的作用是控制物质的进出,使有用的物质出不去,有害的物质也进不来,故字母B所代表的结构能够控制物质进出细菌细胞.
(5)细菌是以一分为二的方式进行生殖的,其分裂后细菌的计算公式为:2n(n为分裂的次数),若一个细菌30分钟分裂一次,4小时分裂8次,分裂后细菌的总数是
28个,即256个.
故答案为:(1)A
(2)鞭毛
(3)芽孢
(4)细胞膜
(5)256个
点评 掌握细菌的结构,以及各结构的作用即可解答.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 能在制造有机物时释放出氧气 | B. | 都能吸收二氧化碳制造有机物 | ||
C. | 都能通过光合作用促进水的吸收 | D. | 都能通过呼吸作用产生能量 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
主 要 特 征 | 类群名称 | 代表生物1例 |
有花,种子只有一片子叶,叶脉一般为平行脉 | 单子叶植物 | 玉米 |
身体表面一般有鳞片,生活在水中,用鳍游泳 | 鱼类 | 鲫鱼 |
有根、茎、叶的分化,但不产生种子,生活在阴湿环境 | 苔藓植物 | 葫芦藓 |
简单植物,没有根、茎、叶的分化,一般生活在水中 | 藻类植物 | 水绵 |
胎生,牙齿有分化,雌性个体用乳汁哺育幼小个体 | 哺乳动物 | 家兔 |
身体表面有硬而干燥的鳞片,卵生,体温不恒定 | 爬行动物 | 蜥蜴 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 根系发达、树冠高大的树木(如杨树) | |
B. | 根系发达、矮小丛生的灌木(如沙棘) | |
C. | 根系浅小、生长快速的植物(如白菜) | |
D. | 根系浅小、地上部分较大的植物(如仙人掌) |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com