【题目】下列叙述与图中的实验装置相符合的是 ( )
A. 甲——验证光合作用释放氧气
B. 乙——验证蒸腾作用散失水分
C. 丙——验证水是光合作用必要的原料之一
D. 丁——验证呼吸作用释放二氧化碳
【答案】C
【解析】
图示中的四个实验装置分别是用来验证植物的光合作用需要二氧化碳和水、蒸腾作用散失水分的常用装置、呼吸作用产生二氧化碳。本题所示的四套实验装置是常见的验证植物的三大作用的实验装置,因此日常学习中要熟悉常见的实验装置的作用,这样,对做好类似试题非常有好处。
甲装置可以用来验证光合作用需要二氧化碳,光合作用的原料包括水和二氧化碳,而二氧化碳能被氢氧化钠吸收,无氢氧化钠溶液的天竺葵的叶子可以进行光合作用产生淀粉,遇到碘液变成蓝色,说明二氧化碳是光合作用必需的原料,故A错误;乙装置明显的错误是塑料袋口扎在了花盆上,原因是花盆土壤中的水分也可以通过蒸发进入塑料袋内,因此不能判断出塑料袋内的水珠是蒸腾作用形成的还是土壤蒸发的,故B错误;图丙中AB唯一不同的变量是水分,丙可以验证水是光合作用必要的原料之一,因此与图中的实验装置符合,故C符合题意;呼吸作用消耗氧气,导致装置内缺氧使燃烧的蜡烛熄灭,因此,丁可以验证呼吸作用消耗氧气而不是释放二氧化碳,所以与图中的实验装置不符合,故D不符合题意。故选C。
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【题目】小时候,我们常会问爸妈:“什么时候,我才能长得和你一样大?”而今长大了……让我们健康快乐地度过美好青春岁月!请据图回答:
(1)图中①是由__________发育而来,其发育的场所是________。
(2)孕妇常补充的叶酸(一种维生素)是通过图中的[______]进入①体内。
(3)进入青春期时,身体变化最显著的特征是______________________;在生活中遇到挫折,我们应当怎样正确处理呢?____________________________________(请举一例)。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】生物与环境是相适应的,根据你的判断,以下哪类动物一般不适于陆地生存( )
A.有外骨骼的动物 B.长有羽毛的动物
C.四肢发达的动物 D.用鳃呼吸的动物
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】阅读下面资料,然后回答问题。
渡渡鸟,或作嘟嘟鸟(Dodo),又称毛里求斯渡渡鸟、愚鸠、孤鸽,是仅产于印度洋毛里求斯岛上一种不会飞的鸟。这种鸟在被人类发现后仅仅200年的时间里,便由于人类的捕杀和人类活动的影响彻底绝灭,堪称是除恐龙之外最著名的已灭绝动物之一。1681年,最后一只渡渡鸟被残忍的杀害了。奇怪的是,渡渡鸟灭绝以后,与渡渡鸟一样是毛里求斯特产的一种珍贵的树木大颅榄树也渐渐稀少,似乎患上了不孕症。。到了20世纪80年代,毛里求斯只剩下13株大颅榄树,这种名贵的树眼看也要从地球上消失了。科学家通过细致观察,发现在渡渡鸟的遗骸中有几颗大颅榄树的果实。最后科学家推断出,大颅榄树的果实被渡渡鸟吃下去后,果实被消化掉了,种子外边的硬壳也消化掉,这样种子排出体外才能够发芽。最后科学家让吐绶鸡来吃下大颅榄树的果实,以取代渡渡鸟,从此,这种树木终于绝处逢生。渡渡鸟与大颅榄树相依为命,鸟以果实为食,树以鸟来生根发芽,它们一损俱损,一荣俱荣。
(1)从资料中可看出渡渡鸟对大颅榄树最重要的作用是(____)
A、取食其种子减少其数量
B、产生粪便供树生长
C、为其种子催生有利萌芽
D、保护大颅榄树不被其他动物伤害
(2)造成渡渡鸟灭绝的主要原因是(____)
A、人类对岛屿环境的污染
B、人类对渡渡鸟过度捕杀
C、渡渡鸟物种退化
D、外来物种入侵
(3)以上资料告诉我们,自然界中的______和植物在长期生存与发展的过程中,形成了相互适应、相互依赖的关系。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】激素在人体内的含量极少,但对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生命活动具有重要的调节作用.下列由激素分泌不足而引起的疾病的选项是( )
①夜盲症 ②糖尿病 ③巨人症 ④呆小症 ⑤先天性愚型病 ⑥侏儒症
A. ①③⑤ B. ②④⑥ C. ③④⑥ D. ②⑤⑥
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】中广网贵州3月11日消息据贵州省防汛抗旱指挥部的最新统计,贵州全省农作物受旱面积896.45万亩;重灾地区大部分小麦、油菜、洋芋等作物枯死,部分受灾地区粮食绝收已成定局从这以现象中说明绿色植物的生活需要水分
下图是对某地小麦在不同时期需水量的测量数据直方图
请分析:
(1)小麦需水量最多的时期是__________
(2)小麦通过根尖的__________区吸收所需水分,而后通过__________管运输到身体各个部分参与生命活动的需要
(3)水是植物进行光合作用的原料之一,另一原料是__________,植物通过光合作用维持了生物圈中的__________平衡
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