分析 (1)生物的性状由基因控制,基因有显性和隐性之分;显性基因是控制显性性状发育的基因,隐性基因,是控制隐性性状的基因;当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时,生物体表现出显性基因控制的性状;当控制某种性状的基因都是隐性时,隐性基因控制的性状才会表现出来.
(2)在一对相对性状的遗传过程中,子代个体出现了亲代没有的性状,则亲代个体表现的性状是显性性状,新出现的性状一定是隐性性状,由一对隐性基因控制
解答 解:(1)生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状,生物的性状传给后代的现象叫遗传;生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异.小明的长相与父母都有差异,这种现象在生物学上称为变异.
(2)同种生物同一性状的不同表现形式叫做相对性状.能卷舌与不能卷舌在遗传学上称为相对性状.
(3)若用R表示显性基因,r表示隐性基因,则这对基因的遗传图解如图所示:则无耳垂的小明的基因组成是rr,其父母的基因组成是Rr..
(4)人的性别遗传过程如图:
从性别遗传图解看出,父亲的Y染色体一定传给儿子,X染色体一定传给女儿.因此从性别的遗传规律分析,正常男孩体细胞中的Y染色体一定来自于父亲(爸爸).
(5)由(3)题遗传图解可见:小明的爸妈想再生一个孩子,生出能卷舌的几率为75%.
故答案为:(1)变异;(2)相对;(3)Rr;(4)爸爸;(5)75%
点评 解答此类题目的关键是理解掌握相对性状、变异、基因的显性与隐性以及会借助图解来分析解答此类问题.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 由反射弧完成 | B. | 只有大脑皮层参与 | ||
C. | 属于简单反射 | D. | 没有大脑皮层参与 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若B为小肠,与A相比,C中的氧气含量减少 | |
B. | 若A、C都流动脉血,则B代表的可能是肾小球 | |
C. | 若A为上腔静脉,C为肺动脉,则B中有防止血液倒流的瓣膜 | |
D. | 若B为身体下部毛细血管网,则C最终可能为上腔静脉 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 鸟卵孵化时间的长短与其大小是否有关? | |
B. | 为什么家蚕和蝗虫的发育过程都要经过几次蜕皮? | |
C. | 蝌蚪发育成幼蛙(长出四肢)所需的时间与水温有关吗? | |
D. | 月季扦插成活率与插条的哪些因素有关? |
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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题
交配组合 | 子代表现型及比例 | |
① | 丙(黑色)×(黑色) | 12(黑色):4(黄色) |
② | 甲(黄色)×乙(黑色) | 8(黑色):9 (黄色) |
③ | 甲(黄色)×丁(黄色) | 全为黄色 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 身体呈辐射对称 | B. | 体表有角质层 | ||
C. | 靠刚毛或疣足辅助运动 | D. | 身体表面有外套膜 |
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