分析 (1)同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状,如人的单眼皮和双眼皮.
(2)遗传是指亲子间在性状上的相似性,变异是指亲子间和子代个体间在性状上的差异.
(3)可遗传的变异是由遗传物质改变引起的,可以遗传给后代;由环境改变引起的变异,是不遗传的变异,不能遗传给后代.
(4)生物体的性状是由一对基因控制的,当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时,生物体表现出显性基因控制的性状;当控制某种性状的基因都是隐性时,隐性基因控制的性状才会表现出来.
(5)在一对相对性状的遗传过程中,子代个体中出现了亲代没有的性状,新出现的性状一定是隐性性状,亲代的基因组成是杂合体.
解答 解:(1)“水稻的抗倒伏与易倒伏”是同一性状的不同表现形式,因此是一对相对性状.基因控制生物的性状,因此性状表现决定于基因的组成.
“将两株抗倒伏水稻杂交”,“根据图1中信息可知,子代中抗倒伏与易倒伏性状出现的比例为3:1”,可判断抗倒伏是显性(填“显性“或隐性”)性状,易倒伏是隐性性状.
(2)“子代中有抗倒伏性状”,体现了亲子代之间在性状上的相似性,因此这属于生物普遍存在的遗传现象.“子代水稻出现易倒伏性状”,这是遗传物质基因改变引起的变异,因此这种变异属于可遗传(填“可遗传“或“不可遗传”)变异.
(3)“若显性基因用D表示,隐性基因用d表示”,则子代易倒伏水稻的基因组成是dd,因此亲代抗倒伏水稻遗传给子代易倒伏水稻的基因一定是d.所以,亲代抗倒伏水稻的基因型是Dd.遗传图解(如图2):.
从图2看出,其中DD和Dd表现出相同性状(抗倒伏).
故答案为:(1)相对;基因;显性
(2)遗传;可遗传
(3);Dd
点评 解答此类题目的关键是理解掌握相对性状、遗传变异的概念、基因的显性与隐性以及会借助遗传图解分析解答此类问题.
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 对叶片进行消毒 | B. | 溶解叶肉细胞 | C. | 溶解淀粉 | D. | 溶解叶绿素 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{1}{2}$ | B. | $\frac{1}{3}$ | C. | $\frac{1}{4}$ | D. | 无法确定 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 海带是藻类植物,因细胞中不含叶绿素只含有藻黄素,故呈褐色 | |
B. | 藻类植物体内没有输导组织,因此其适应陆生能力不强 | |
C. | 银杏是裸子植物,其果实是“银杏”,又叫“白果” | |
D. | 被子植物种类最多,分布极广,如萝卜、雪松等 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 无脊椎动物、节肢动物 | B. | 无脊椎动物、环节动物 | ||
C. | 脊椎动物、爬行动物 | D. | 脊椎动物、节肢动物 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 土壤中的无机盐 | B. | 土壤中的有机物 | ||
C. | 空气中的氧气和土壤中的有机物 | D. | 空气中的二氧化碳和土壤中的水 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 左上方 | B. | 左下方 | C. | 右上方 | D. | 右下方 |
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