A. | 基因型Rr,果皮红色 | B. | 基因型Rr,果皮黄色 | ||
C. | 基因型RR,果皮黄色 | D. | 基因型rr,果皮红色 |
分析 (1)生物体的性状是由一对基因控制的,当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时,生物体表现出显性基因控制的性状;当控制某种性状的基因都是隐性时,隐性基因控制的性状才会表现出来.
(2)“蕃茄果皮红色(R)对黄色(r)为显性”,则红色番茄的基因组成是RR或Rr,果皮黄色番茄的基因组成是rr.
(3)受精完成后子房的发育情况如图:
从图中可知,果实是由雌蕊的子房发育成的,子房壁发育成果实的果皮,胚珠发育成种子.只有胚珠的卵细胞和极核接受了精子的遗传物质,因此基因发生改变的是植物产生的种子,而由子房壁发育成的果皮其基因组成并没有改变.
解答 解:“若将纯种红色蕃茄(RR)的花粉授到黄色蕃茄(rr)的柱头上”,遗传图解如图:
,
从遗传图解看出,种子的基因型为Rr.
植物的果实是由子房发育而成,其中子房壁发育成果皮,子房壁的基因组成没有发生变化,因此果皮的颜色由母株的基因决定,与授的花粉没有关系.所以“若将纯种红色番茄(RR)的花粉授到黄色番茄(rr)的柱头上”,则黄色番茄植株上所结番茄果皮颜色是黄色.
故选:B
点评 解答此类题目的关键是理解掌握基因的显性与隐性以及会利用遗传图解分析解答遗传问题.基因发生改变的是植物产生的种子,果皮或种皮的基因并没有发生改变.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 卵→幼虫→成虫 | B. | 卵→蛹→幼虫→成虫 | C. | 幼虫→卵→蛹→成虫 | D. | 卵→幼虫→蛹→成虫 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ③⑤⑦⑧ | B. | ①③⑤⑦⑧ | C. | ②③⑤⑥⑧ | D. | ①④⑤⑥⑦⑧ |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 馒头、米饭等食物 | B. | 鸡蛋、鲜奶等食物 | ||
C. | 蔬菜、水果等食物 | D. | 花生、油脂类等食物 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 抗体 控制传染源 特异性免疫 | B. | 抗体 控制传染源 非特异性免疫 | ||
C. | 抗原 保护易感者 非特异性免疫 | D. | 抗原 保护易感者 特异性免疫 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com