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    【题目】动脉是将血液送出心脏的血管，静脉是将血液送回心脏的血管。

    【答案】√

    【解析】试题分析：血管分为动脉、静脉和毛细血管三种，动脉是将血液从心脏输送到身体个部分去的血管，静脉是把血液从身体各部分送回心脏的血管，毛细血管是连通于最小的动脉与静脉之间的血管。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】细菌是单细胞原始类型的生物，其细胞内没有成形的（ ）
    A.细胞壁
    B.细胞膜
    C.细胞
    D.细胞核

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】人的血清蛋白在临床上需求量很大，通常从人的血液中提取．由于艾滋病等血液传染病对人类的威胁与日俱增，使人们对血液制品的使用顾虑重重．基因工程和克隆技术的广泛应用，使利用动物乳汁生产血清蛋白已成为可能．如图是科学家利用先进的生物科学技术，培育能产生人乳铁蛋白的奶牛﹣“牛牛”的过程图解．请据图分析回答问题

    （1）这项先进的生物科学技术在生物学上称为_____．

    （2）根据图示情况，若毛色五花性状由隐性基因控制，黄色丙牛产下的“牛牛”，其毛色性状表现应该是_____．

    （3）“牛牛”长大成熟后，其经济价值与亲本甲牛的根本区别是_____．

    （4）胚胎C最好是雄性的还是雌性的？_____，为什么？_____．

    （5）将人乳铁蛋白基因导入奶牛受精卵后能培育出人乳铁蛋白转基因牛的事例说明：生物的性质是由_____控制的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为人的生殖过程中染色体的传递过程和一对染色体上的基因情况示意图，请据图分析回答：

    （1）甲图是染色体的结构模式图，[]_____是主要的遗传物质，其上有许多与遗传特征相关的片段叫做[]_____，是遗传的基本单位．

    （2）乙图是_____（填男或女）的体细胞染色体排序图，染色体组成是_____．

    （3）丙图中①过程发生在_____器官，卵细胞的染色体组成为_____，③的染色体数目为_____．

    （4）人类的全部基因构成人类的基因组．人类基因组计划要发现所有人类的基因并确定其在染色体上的位置，所以需测定人类的_____条染色体的基因序列．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某兴趣小组为探究“植物的光合作用和呼吸作用”的实验步骤如下，请分析回答：

    ①将长势、大小相同的两株天竺葵放在暗处2天后，分别置两瓶内，密封瓶口，设为A、B瓶；

    ②将A瓶移到光下6—7小时，B瓶仍放在暗处（图一）；

    ③取下玻盖，将点燃的蜡烛分别伸入A、B瓶（图二）；

    ④摘取A、B瓶中大小相同的两片叶片，放入盛有酒精的小烧杯中水浴加热，脱色；

    ⑤取出脱色的叶片漂洗，滴加碘液。

    （1）步骤①暗处理的目的是把叶片中原有的有机物_____。

    （2）步骤②中A、B瓶构成一组对照实验，其变量是_____。

    （3）步骤③，伸入A瓶的蜡烛燃烧更剧烈，说明瓶中富含_____（气体），这是植物进行光合作用产生的；伸入B瓶的蜡烛熄灭，说明瓶中缺少上述这种气体，该气体是被植物的_____作用消耗掉的。

    （4）步骤④将叶片脱色，指的是脱去叶绿体中的_____。

    （5）步骤⑤滴加碘液后，摘自A瓶的叶片会变蓝色，摘自B瓶的叶片不变蓝色，这个实验说明光合作用的产物是_____，_____。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列属于繁殖器官的是（ ）

    A．玉米的茎 B．甘薯的根

    C．小麦的叶 D．番茄的果实

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某同学为探究馒头在口腔中的变化，进行了如下实验：

    ①取新鲜的馒头，切成大小相同的A、B两小块，分别用刀细细地切碎、拌匀。

    ②将馒头碎屑A与2毫升唾液放入甲试管中充分搅拌；将馒头碎屑B与2毫升清水放入乙试管中充分搅拌（如图）。

    ③将两支试管一起放入37℃左右的温水中。

    ④10分钟后，同时取出两支试管，各滴加2滴碘液，摇匀。

    请根据上述过程分析回答：

    （1）观察试管中的颜色变化，可以看到 ______ 试管中不变蓝，原因是唾液淀粉酶对哪种营养物质具有消化作用？______________。

    （2）乙试管在实验中起 __________作用。

    （3）实验中37℃的水温模拟了人体________________的温度。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】公园、校园内的草坪上常有“请勿践踏”的提示语．下列有关小草在生态系统中作用的叙述不正确的是（ ）
    A.能进行光合作用，释放氧气
    B.能进行呼吸作用，释放氧气
    C.能进行蒸腾作用，增加空气湿度
    D.促进生物圈中的水循环，保持水土

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图甲是花生叶片的结构示意图，图乙是在封闭的环境中，花生幼苗一昼夜二氧化碳的吸收和释放的相对含量图。为了进一步探究花生幼苗的生理活动，兴趣小组设计了图丙所示的实验装置。请据图回答：

    （1）图甲中①②和③分别属于什么组织？_____。

    （2）图乙中d点所示现象产生的原因与图甲中结构[]_____的部分关闭有关，这一变化主要是为了_____。一天内花生幼苗有机物积累最少和最多的点分别是图乙中的_____（填字母）。一天24小时内有机物处于积累的时间段是_____。

    （3）图丙所示实验操作如下：①如果关闭阀门，在黑暗处放置一段时间后，玻璃管中的红色小液滴会向_____移动；②如果关闭阀门，把氢氧化纳溶液换成二氧化碳缓冲液（能保证装置内二氧化碳含量恒定），把该装置放在光下一段时间后，玻璃管中的红色小液滴会向_____移动。

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