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下面是某合作小组的同学探究“甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响”的实验过程.
①两个玻璃缸,分别标记A、B;
②A缸中加入500mL池塘水,B缸中加入500mL自来水;
③A、B两缸中分别加入等量的蝌蚪饲料;
④A、B两缸中分别加入等量的蝌蚪各一只;
⑤A缸中加入少量甲状腺激素制剂,B缸不加入;
⑥保持A、B两缸水温20℃--25℃;
⑦每天记录蝌蚪生长发育的情况.
请回答:
(1)在这个实验过程中,有两个环节不够严谨,请你指出来,并加以补充完善:
 

(2)第⑤步中,设置B缸的目的是什么
 
,如果实验结果是A缸中的蝌蚪比B缸中的蝌蚪发育成青蛙的速度快.则可推测:
 

(3)若人幼年时期甲状腺激素分泌过少,可能患
 
考点:科学探究的基本环节
专题:
分析:甲状腺激素是由甲状腺分泌的.它的主要作用是促进新陈代谢、促进生长发育、提高神经系统的兴奋性;要探究“甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响”,应以甲状腺激素为变量设置对照实验.
解答:解:(1)一组对照实验中只能有一个变量,该实验小组设置的实验中出现了两个变量:水质、甲状腺激素,实验目的是为了探究甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响,因此应以甲状腺激素为实验变量,所用的水质应是一样的池塘水;实验中用一只蝌蚪,结果会具有很大的偶然性,不足以说明问题,可用10只蝌蚪做实验,可以减小误差,当然,采用更多的蝌蚪会更好,但增加了实验的难度.
(2)在A缸中加入少许甲状腺激素制剂,而B缸内不加,目的是形成一组以甲状腺激素为变量的对照实验.如果A缸中的蝌蚪比B缸中的蝌蚪发育成青蛙的速度快,则证明甲状腺激素对蝌蚪的生长发育有促进作用.
(3)人体内主要的内分泌腺的功能、激素分泌异常症如图所示:
由此可见:幼年时期甲状腺激素分泌不足会患呆小症.
故答案为:(1)第二步A、B缸中都用池塘水或A、B缸中水质应该一样;第四步放入的蝌蚪太少,应放10只左右;
(2)对照   
(3)呆小症.
点评:熟知甲状腺的作用是解答此题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

下列哪一项反射实例,属于有语言中枢参与的反射活动?(  )
A、吃梅止渴B、谈虎色变
C、小狗算算术D、鹦鹉学舌

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科目:初中生物 来源: 题型:

呼吸道的功能是(  )
①进行气体交换 ②温暖吸入气体  ③清洁吸入空气   ④气体进出通道  ⑤湿润空气.
A、①②③④⑤B、①③③④
C、②③④D、②③④⑤

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为肾单位结构模式图,请按要求填出相应的内容:
(1)分别填出A、B、C、D、E、F、G所代表的结构名称:
A
 
、B
 
、C
 

D
 
、E
 
、G
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如表为某医院四位患者的血常规化验结果(表中四位患者其他检查项目均正常).
患者 检查项目 检查结果 正常值
红细胞计数(RBC) 3.0×1012/L 3.5×1012~5.5×1012/L
白细胞计数(WBC) 12×109/L 5.0×109~10.0×109/L
血小板计数(PLT) 0.5×1011/L 1.5×1011~3.5×1011/L
血红蛋白(Hb) 90g/L 110~160g/L
请根据表中提供的信息回答:
(1)身体内有炎症,严重时伴随发烧现象的可能是患者
 

(2)皮肤划破后出血不易止住的可能是患者
 

(3)丁同学的红细胞计数正常,但医生仍诊断他患有贫血症,并建议他多吃含
 
的食物,原因是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

养鸡场饲养鸡的过程中,当饲料的能量水平较高时,母鸡摄取到足够的能量后就不再吃食了,这样鸡的取食量就减少,随之吃进的蛋白质量也减少,结果会导致鸡群的产蛋率下降.分析下列图、表回答问题:
饲料能量水平
106焦/千克
每只每日采食量/克
11.911110810299
11.7113110104101
11.5115112106103
11.3117114108105
产蛋率%90807060
(1)据图表,鸡的产蛋率取决于多种因素,如:
 
 
等.
(2)据图可知,要达到90%的产蛋率,每只鸡每日必须获得的蛋白质量是
 
克.
(3)结合图、表,如你饲喂鸡群的饲料能量水平是11.7x 106焦/千克,蛋白质含量为15%,平均每只鸡每日取食量为101克,请预测该鸡群的产蛋率最高约为
 

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如图是米勒关于原始地球的模拟实验装置,根据如图所示,回答下面的问题.
(1)在实验前,需对装置进行反复消毒并用蒸馏水冲洗干净.这样做的目的是:
 

(2)实验前需将装置内的空气抽净,其目的是:
 
.泵入实验装置内的气体成分主要有:氨,
 
 
 

这是模拟
 
成分.
(3)图中A装置里有正负电极放电产生火花,这是模拟
 
,这主要是为该实验提供
 

(4)C装置模拟的是:
 
,对此装置中的产物进行分析,发现里面存在的有机物是氨基酸.据此,米勒的实现说明:
 

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如图为模拟隔肌的运动示意图,请据图回答问题.
(1)图甲中
 
模拟人体的胸廓,
 
模拟人体的肺.(填字母)
(2)表示吸气过程的是图
 

(3)当人体处于图乙状态时,膈肌处于
 
(选填“收缩”或“舒张”)状态,肺内气压会
 
(选填“增大”或“减小”).

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科目:初中生物 来源: 题型:

现代类人猿和人类的共同祖先是
 
.人作为一个个体,都是由一个细胞即
 
发育而成的.人类新个体的产生过程是靠
 
系统完成的.

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