A、抗体、控制传染源 | B、抗原、保护易感人群 | C、抗体、保护易感人群 | D、抗原、切断传播途径 |
科目:初中生物 来源: 题型:
A、控制传染源 | B、消灭病原体 | C、保护易感染人群 | D、切断传播途径 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、抗体 特异性免疫 | B、抗原 特异性免疫 | C、抗体 非特异性免疫 | D、抗原 非特异性免疫 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、抗体 特异性免疫 | B、抗原 非特异性免疫 | C、抗原 特异性免疫 | D、抗体 非特异性免疫 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、 | B、 | C、 | D、 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、图中的病毒起抗原作用 | B、该免疫细胞产生的抗体可以把入侵的病毒全部消灭 | C、该免疫细胞会产生抵抗病毒的抗体 | D、该免疫类型是特异性免疫 |
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