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现存的每一种生物,与其生活环境相适应的关系,
 
 
环境.
考点:生物对环境的适应,环境对生物的影响,生物对环境的影响
专题:
分析:适者生存,现在生存的每一种生物,都有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式.
解答:解:生物对环境的适应是普遍存在的.现在生存的每一种生物,都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为方式.植物的根、茎、叶、花、果实和种子等器官都有明显的适应性特征,例如:蒲公英、柳等,果实或种子上生有毛绒绒的白色纤维,借助风来传播果实或种子的植物,这样可以随风飞扬.动物在形态、结构、生理和行为等方面也有许多适应性特征.例如,鱼的身体呈流线型,用鳃呼吸,用鳍游泳,这些都是与水生环境相适应的,又如蚯蚓改良土壤,千里之堤毁于蚁穴等,说明生物影响环境.
故答案为:适应;影响
点评:解答此类题目的关键是理解生物既能适应环境又能影响环境.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

某县在“发展农村经济”总体策划下,农民们大量开垦山林,并种上了大量经济作物,如沙糖桔、无核黄皮等,于是农民兄弟在短短的几年时间内走上了致富奔康的道路.但接踵而来的问题开始了:清澈的溪水开始不见了,碧绿的湖水也逐渐消失了,一场暴风雨过后,所看到的是处处山泥横流的景象;更为令人心寒者,我们昔日那深深的河水现在连鸡也能跑过去了,座座青山变得摇摇欲坠,在暴风雨的拷击下,山体滑波摧毁民房的灾害也大大地增加了.试回答下列问题:
(1)运用你所学过的知识对上述现象加以解释.
(2)作为新一代社会公民,今后你应如何去做.

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科目:初中生物 来源: 题型:

先天性行为是动物生来就有的行为.在探究动物先天性行为的活动中,A组同学对于蚕的行为产生了兴趣.请你帮助他们完成探究实验的设计:提出问题:蚕总是只吃桑叶,而不吃其它植物的叶子,这是先天性行为吗?
(1)作出假设:
 

制定计划:
 

(2)实验用蚕的来源:①向别人要来已经生长数天的大蚕.②去市场购买即将孵化的卵,等待刚孵出的小蚕.
请你选择以上两种获得蚕的方式,你的选择是
 
(填序号)
(3)实验的变量:
你认为这个实验的变量是
 

你打算选择哪两种植物的叶子?①
 
 

(4)每一组蚕的数量为
 
(填序号). ①用1只蚕     ②用10只蚕
你的理由是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

分析下表资料,请回答下列问题.
类  群我国已知种数世界已知种数我国物种数占世界种数百分比%
哺乳动物581434213.39
鸟类1244873014.25
爬行类37663005.97
两栖类28440107.08
鱼类38621905620.3
蕨类植物2200~260010000~1200022
裸子植物约240850~94026.7
被子植物300002600001O
(1)我国哪一类生物在世界上占有的百分比最高?
 

(2)在表中所列的生物类群中,请写出四种我国一级保护动植物的名称.
 

(3)虽然我国生物种类丰富,但有许多生物濒危灭绝,生物多样性减少的原因有哪些呢?请写出4种原因.
 

(4)许多有识之士呼吁少用一次性筷子使用双面纸.对保护生物多样性有什么意义?
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

研究动物的行为,是为了认识和了解动物,更好地利用和保护它们.探究雄三刺鱼相互攻击的原因是什么.资料:到了繁殖时期,雄三刺鱼会换上美丽的婚姻装--体色发生变化,腹部变成红色,经常相互攻击.
根据以上资料,提出你要探究的问题.
你提出的问题是
 

你做出的假设是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

 
是呼吸系统的重要器官,它位于在
 
腔.右肺有
 
叶,左肺
 
叶.

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科目:初中生物 来源: 题型:

血液循环的途径有两个,分别是
 
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

化石在地层中埋藏的顺序比较:在越古老的地层里,成为化石的生物越简单、越低等.
 
(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

将下列动物的分类序号填入括号内:
 ①海马
 
,②海蜇
 
,③对虾
 
④河蚌
 
,⑤涡虫
 

A.腔肠动物   B.节肢动物     C.软体动物   D.扁形动物   E.鱼类.

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