【题目】如果用左图表示右表中各种概念间的关系, 则表中各选项与图示相符的是( )
A.A
B.B
C.C
D.D
【答案】C
【解析】A、种子萌发需要环境条件和自身条件。外界环境条件包括适宜的温度和充足的空气; 适宜的温度和充足的空气是并列关系,故不符合题意。
B、生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位,最基本的分类单位是种,故不符合题意。
C、细胞的控制中心是细胞核,细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质叫染色体,染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成;DNA是遗传信息的载体,DNA上决定生物性状的小单位,叫基因,故符合题意。
C、动物界分为脊椎动物和无脊椎动物,脊椎动物和无脊椎动物是并列关系,无脊椎动物包括扁形动物,故不符合题意。
所以答案是:C
【考点精析】利用分类的依据与方法对题目进行判断即可得到答案,需要熟知主要是根据生物的相似程度把生物划分为种和属等不同的等级,并对每一类群的形态结构等特征进行科学的描述,以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】探究唾液对淀粉的消化作用过程如下: 向1号、2号试管中各加入2毫升浆糊;再向1号试管中加入2毫升清水,2号试管中加入2毫升唾液。将2支试管充分振荡后,放入盛有37℃温水的烧杯中10分钟取出,待冷却后各加入2滴碘液(淀粉遇到碘液变蓝),观察实验现象。回答有关问题:
(1)请你判断:号试管里的浆糊将变成蓝色。号试管里的浆糊没有颜色变化,原因是该试管里的浆糊中的淀粉已经变成了。
(2)实验温度选择37℃温水的原因是。
(3)实验中起对照作用的应该是号试管。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是某同学建立的生物分类图,其中①~④各代表一种生物.下列哪组生物不能用该图分类( )
A.①蘑菇、②银杏、③葫芦藓、④水绵
B.①珊瑚虫、②侧柏、③墙藓、④衣藻
C.①酵母菌、②油松、③肾蕨、④水绵
D.①家鸽、②水杉、③玉米、④根瘤菌
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】芸豆、黄瓜、西红柿、海带、花生等都是餐桌上常吃的菜品,小明同学想获取它们的种子来种植,你认为他不可能得到的是( )
A.黄瓜
B.西红柿
C.海带
D.芸豆
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】中国航天育种技术处于国际领先水平.我国“神舟”飞船每次太空之旅都会搭载玉米、辣椒、茄子等多种农作物种子,利用太空的特殊环境诱发农作物种子发生遗传物质的改变,提高作物的产量和品质,改良农作物新品种.如:太空椒与普通甜椒相比,果型增大,甜度高,品质大为改善.请据资料回答问题:
(1)如图为植物细胞结构模式图.太空椒果实中带甜味的物质主要存在于细胞结构的【】________中.
(2)太空椒果实在植物的结构层次上属于________.
(3)玉米、辣椒、茄子三种农作物在分类上同属于种子植物的依据是:都靠________繁殖后代.
(4)太空椒的果型与果实的甜度等特征在遗传学上称为________.
(5)太空椒出现果型增大,果实甜度变高等变异属于________变异.(填“可遗传”或“不可遗传”)
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