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    下面三幅图表示的是人体对病原体的防御功能，请分析图片并回答下列问题：

    （1）环境中众多的病原体不易伤害我们，首先是因为我们的皮肤具有保护功能，抵挡病原体的侵入，如________（填图1、图2、图3）所示，这属于第________道防线．
    （2）以上三幅图所示的免疫作用是人体生来就有的，叫做________性免疫．
    （3）为预防某些传染病（如甲型H1N1流感），对易感人群进行预防接种．接种疫苗后能刺激人体产生________，这属于人体的第________道防线．

    解：人体的第一道防线指的是皮肤和黏膜，皮肤能抵挡病原体的入侵，起到天然屏障的作用；体液中的杀菌物质和吞噬细胞构成了人体的第二道防线．人体的第三道防线主要是由免疫器官和免疫细胞组成，病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞产生抗体．非特异性免疫是人人生来就有，对多种病原体都有防御功能的免疫；而特异性免疫是人后天获得的，只针对某种特定的病原体或异物起作用．
    （1）图1表示人体皮肤的表皮细胞排列紧密，能抵挡病原体的侵入，属于人体的第一道防线．因此图A和图D表示人体的第一道防线；图A是呼吸道纤毛的对病原体的清扫作用，属于人体的第一道防线．
    （3）图2表示人唾液或血液中的溶菌酶能使侵入人体的病原体溶解死亡；图3表示血液中的吞噬细胞对侵入人体的病原体的杀灭作用；图2和图3表示人体的第二道防线．这两道防线人人生来就有，不只针对某一类特定的病原体，而是对多种病原体都有防御作用，因此叫做非特异性免疫．特异性免疫是指第三道防线，是人体在出生以后才逐渐建立起来的后天防御功能，其特点是只针对某一特定的病原体或异物起作用，因此叫做特异性免疫．
    （4）注射的疫苗是由病原体制成的，只不过经过处理之后，其毒性减少或失去了活性，但依然是病原体，进入人体后不会使人得病，但能刺激免疫细胞产生相应的抗体，则这种疫苗相当于抗原；能刺激人体淋巴细胞产生抗体，针对某种特定的病原体或异物起作用．因此属于第三道防线，是特异性免疫．
    故答案为：
    （1）图1；一；
    （2）非特异性
    （3）抗体；三
    分析：此题考查了人体的三道防线的组成和功能，抗体，可以从三道防线的组成、功能和免疫的特点方面来切入．
    点评：熟记三道防线的组成作用特点是解答的关键．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2011?沐川县模拟）下面四幅漫画寓意的是人体免疫的三道防线．请分析图片回答下列问题：

    （1）关于上图，可用下列一组序号来加以说明．正确的序号顺序应该是
    ②③①④
    ②③①④
    ．
    ①抵抗抗原的侵入；②皮肤的保护作用；③溶菌酶的作用；④吞噬细胞的作用
    （2）图中属于第一道防线的是（用字母表示，下同）
    A
    A
    ；图中属于第三道防线的是
    C
    C
    ．
    （3）属于特异性免疫的有
    C
    C
    ．
    （4）传染病是由
    病原体
    病原体
    引起的，能够在人与人之间，或人与动物之间传播的疾病．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下面三幅图片表示一种急救方法．甲图表示清除病人口鼻内的异物和污物，保持呼吸道通畅．乙图表示救护者一只手托起病人的下颌，另一只手捏紧病人的鼻孔，然后深吸一口气，对着病人的口部用力吹入．丙图表示使病人仰卧、头后仰，将病人的衣领解开，腰带放松．请分析回答下列问题．
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    （1）上图中使用的急救方法是
     
    ．
    （2）请按正确的急救顺序排序：
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    下面三幅图片表示一种急救方法．甲图表示清除病人口鼻内的异物和污物，保持呼吸道通畅．乙图表示救护者一只手托起病人的下颌，另一只手捏紧病人的鼻孔，然后深吸一口气，对着病人的口部用力吹入．丙图表示使病人仰卧、头后仰，将病人的衣领解开，腰带放松．请分析回答下列问题．

    （1）上图中使用的急救方法是______．
    （2）请按正确的急救顺序排序：______．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    下面四幅漫画寓意的是人体免疫的三道防线．请分析图片回答下列问题：

    魔方格

    （1）关于上图，可用下列一组序号来加以说明．正确的序号顺序应该是______．
    ①抵抗抗原的侵入；②皮肤的保护作用；③溶菌酶的作用；④吞噬细胞的作用
    （2）图中属于第一道防线的是（用字母表示，下同）______；图中属于第三道防线的是______．
    （3）属于特异性免疫的有______．
    （4）传染病是由______引起的，能够在人与人之间，或人与动物之间传播的疾病．

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    科目：初中生物 来源：河南省期末题 题型：读图填空题

    下面三幅图片表示一种急救方法。甲图表示清除病人口鼻内的异物和污物，保持呼吸道通畅。乙图表示救护者一只手托起病人的下颌，另一只手捏紧病人的鼻孔，然后深吸一口气，对着病人的口部用力吹入。丙图表示使病人仰卧、头后仰，将病人的衣领解开，腰带放松。请分析回答下列问题。
    （1）上图中使用的急救方法是                           。
    （2）请按正确的急救顺序排序：                           。

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