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11.下列有关动物在自然界中的作用,不正确的是(  )
A.动物能自己制造有机物B.动物能促进生态系统的物质循环
C.动物能帮助植物传粉和传播种子D.动物在维持生态平衡中起重要作用

分析 动物在维持生态平衡中起着重要的作用;能促进生态系统的物质循环;能帮助植物传粉、传播种子.

解答 解:A、动物细胞没有叶绿体,不能光合作用自己制造有机物,它们直接或间接地以植物为食,因而叫做消费者.该选项的说法是不正确的.
B、动物作为消费者,直接或间接地以植物为食,通过消化和吸收,将摄取的有机物变成自身能够利用的物质.这些有机物在动物体内经过分解,释放能量,同时也产生二氧化碳、尿液等物质.这些物质可以被生产者利用,动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后,也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质.可见,动物能促进生态系统的物质循环.该选项的说法是正确的.
C、自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中,形成相互适应、相互依存的关系.动物能够帮助植物传粉,使这些植物顺利地繁殖后代,如蜜蜂采蜜.动物能够帮助植物传播果实和种子,有利于扩大植物的分布范围.如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上.该选项的说法是正确的.
D、食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系.在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态,这种现象叫做生态平衡.如果食物链或食物网中的某一环节出了问题,就会影响到整个生态系统,动物是消费者,是食物链中主要环节之一,在维持生态平衡中起着重要的作用.该选项的说法是正确的.
故选:A.

点评 动物不能自己制造有机物,直接或间接以植物为食,在维持生态平衡、促进生态系统的物质循环、植物的繁殖和分布等方面起着重要作用.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.与人的口腔上皮细胞相比,西瓜的细胞特有的结构有(  )
A.叶绿体、液泡、线粒体B.细胞壁、液泡、线粒体
C.细胞壁、叶绿体、线粒体D.细胞壁、液泡、叶绿体

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

2.小明制作了洋葱鳞片叶表皮细胞、人的口腔上皮细胞临时装片,在显微镜下看到的情况如图,请据图回答:

(1)据图可知,他观察到的洋葱表皮细胞是B图.
(2)临时装片的制作主要有净片、滴液、取材、盖片、染色五步,A图中出现气泡,可能是哪个步骤操作不规范引起的?盖片.
(3)制作口腔上皮细胞临时装片时,第二步中往载玻片中央滴加的液体是生理盐水.
(4)为了更清楚地看到B图中细胞的结构,他应该转动C图显微镜中标号②所示结构,使高倍(填低倍或高倍)物镜对准通光孔.
(5)B图中显微镜下看不清的是细胞的哪部分结构?细胞膜.颜色最深的是细胞内的细胞核.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

19.下列对杏树和银杏树的区别的叙述中,错误的是(  )
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6.如图是桃花的结构模式图和桃的果实示意图.请分析回答下例问题:
(1)从生物体的结构层次上分析,花和果实都属于器官.
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16.如图是植物细胞和动物细胞的结构示意图,据图回答问题
(1)表示人体口腔上皮细胞的是乙图.(填甲或乙)
(2)与人体细胞相比,植物细胞有哪些特殊结构A、E、F.(填字母)
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(4)能将光能转变成化学能的结构是[E]叶绿体.
(5)切洋葱时会闻到一种辣味,该物质存在于[F]液泡中.

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3.观察如图显微镜示意图,回答下列问题
(1)取镜时:一手握[⑨]镜臂,一手托[10]镜座.
(2)若观察时发现视野中图象不是很清晰,应该调节[⑧]细准焦螺旋.
(3)当调节粗准焦螺旋使镜筒缓缓下降时,眼睛一定要看着[③]物镜,以防止压破标本.
(4)光线较弱时,可选用[⑥]凹面镜.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

4.如图为训练蚯蚓走“T”字形迷宫的实验.进行实验时,在迷宫的一臂安上电极,另一臂是潮湿的暗室,暗室里有食物.据此作答:
(1)在实验过程中,当蚯蚓爬到安有电极的一臂,就会受到电击.经过一段时间的训练后,蚯蚓能够学会选择爬向有食物的一臂.
(2)从这种行为产生的主要因素来看,它属于学习行为.
(3)产生这种行为的原因是:电极对蚯蚓的生存有害,故会躲避;潮湿、有食物的暗室对蚯蚓的生存有利,故会趋向有利(潮湿、有食物的暗室)的一臂.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.下面成语涉及到的动物都属于恒温动物的是(  )
A.蛛丝马迹B.鸡犬不宁C.鹬蚌相争D.虎头蛇尾

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