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小肠是消化食物和吸收养分的主要场所,与这一功能相适应的结构特点主要表现在小肠是消化道
 
的部分;小肠内表面有
 
 
,扩大了消化和吸收的面积;小肠内有
 
等消化液,便于食物的消化.
考点:胃和肠的结构特点
专题:
分析:小肠约长约5~6m,小肠内壁有环形皱襞,皱襞上有小肠绒毛,增大了吸收营养物质的面积;小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管,绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都是由一层上皮细胞构成的,有利于营养物质被吸收进入小肠内壁的毛细血管和毛细淋巴管中.这些特点都有利于营养物质的吸收;小肠中有很多消化腺,能分泌消化液,是与小肠的消化功能相适应的.
解答: 解:小肠约长约5~6m,小肠内壁有环形皱襞,皱襞上有小肠绒毛,增大了吸收营养物质的面积;小肠中有很多消化腺,能分泌消化液(肠液、胰液和胆汁),是与小肠的消化功能相适应的.
故答案为:最长;皱襞;小肠绒毛;肠液、胰液和胆汁
点评:此题考查了小肠与其消化和吸收功能相适应的结构特点.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

在一片草原中,属于生产者的是(  )
A、牛B、羊C、草D、放牧者

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科目:初中生物 来源: 题型:

有一个男孩是色盲患者,但他的父母、祖父母和外祖父母都是色觉正常.该男孩色盲基因的传递过程是(  )
A、祖父→父亲→男孩
B、外祖父→母亲→男孩
C、祖母→父亲→男孩
D、外祖母→母亲→男孩

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科目:初中生物 来源: 题型:

进行探究“绿叶在光下制造有机物”的实验.实验操作步骤如图:

①将一盆天竺葵放在黑暗处一昼夜;
②将一片叶子的一部分用遮光纸从上下两面遮好后,移到阳光下照射;
③几小时后,剪下叶片,去掉遮光纸,将叶片放在盛有酒精的小烧杯中,并将小烧杯放入盛水的大烧杯中隔水加热;
④待叶片变为黄白色时,取出叶片,用清水漂洗,然后放入培养皿中滴加碘液;
⑤冲掉碘液,观察叶片颜色变化.
请根据以上实验步骤回答:
(1)步骤①的作用是
 

(2)步骤②的目的是在一片叶片上形成有光照和无光照这样一组
 
实验.
(3)向脱色后的叶片滴加碘液是为了检验
 
,因为此物质遇到碘会变蓝,从而证明光合作用的产物之一就是这种物质.A.淀粉    B.蛋白质
(4)此实验的变量有
 
个.
(5)得出结论:
 
是光合作用不可缺少的条件.

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科目:初中生物 来源: 题型:

绿色食品的标志由上方的太阳、下方的叶片和中心的
 
组成,象征
 
.整个标志为正圆形,寓意
 
.绿色食品分为A级和AA级两类:其中
 
绿色食品在生产过程中允许限量使用限定的化合物质.

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科目:初中生物 来源: 题型:

图中的曲线表示食物通过消化道时,糖类、蛋白质和脂肪被消化过程中数量的变化,请分析并回答:
(1)甲表示
 
的消化曲线,因为其到了[
 
]
 
才开始被消化.
(2)丙表示
 
消化曲线,因为其在[
 
]
 
就开始被消化.
(3)脂肪消化的终产物是
 
 

(4)胰腺分泌的胰液在哪个字母表示的地方进入消化道?
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为某生态系统食物关系图,分析回答以下问题:
(1)该食物网含有
 
条食物链.从生态系统的组成上看还缺少的成分是非生物部分和
 

(2)图中的生产者是
 
,请列举出该图中的任意两种消费者
 

(3)图中兔和蚱蜢两者是
 
关系,而蜥蜴和蚱蜢是
 
关系.
(4)若该生态系统遭到有毒物质(该有毒物质在生物体内难分解、难排除)的污染,则有毒物质富集最多的生物是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

“藕断丝连”是常见的现象,这里的“丝”来自植物的营养组织
 
.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列有关生物生殖发育的说法中不正确的是(  )
A、桃树进行有性生殖时重要的环节是传粉和受精
B、嫁接时应当使接穗与砧木的维管束紧密结合以保证营养物质的输送
C、通过组织培养保持名贵花卉的优良性状
D、鸟类的生殖和发育过程一般包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏等几个阶段

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