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14.观察下列动物细胞和植物细胞的示意图,回答所提出的问题:
(1)在图中,动物细胞和植物细胞共有的结构名称是细胞膜、细胞质、细胞核.
(2)在细胞结构中,能控制物质进出细胞的结构名称是细胞膜.

分析 植物细胞与动物细胞的异同:

 植物细胞动物细胞
相同点都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体
不同点有细胞壁、液泡、叶绿体无细胞壁、液泡、叶绿体
观图可知:①是液泡,②是细胞膜,③是细胞质,④是细胞核,⑤是叶绿体,⑥是细胞壁,据此解答.

解答 解:(1)由分析可知:动物细胞和植物细胞共有的结构是:细胞膜、细胞质、细胞核.细胞壁、液泡、叶绿体是植物细胞所特有的结构,而动物细胞没有细胞壁、液泡、叶绿体.
(2)细胞膜具有保护和控制物质进出细胞的作用.
故答案为:(1)细胞膜;细胞质;细胞核;
(2)细胞膜.

点评 细胞的基本结构和功能是学习生物学的基础,也是重要的考点之一,要牢记掌握.

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5.如图是某昆虫的发育过程示意图,请据图回答问题:

(1)排列出发育的顺序,用序号表示为C→B→D→A,这种发育过程称为完全变态发育.
(2)蝗虫、蟑螂等昆虫的发育与图中昆虫相比,没有图中的D阶段.

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2.细菌和真菌在生活中无处不在,它们既可能是我们的朋友,也可能是我们的敌人.下列是“检测教室中的细菌和真菌”的实验步骤:
①用牛肉汁(或土壤浸出液、牛奶)与琼脂混合配制培养基;
②将配制好的培养基平铺在两个培养皿中进行高温处理,冷却后使用;
③在教室打开培养皿A,暴露在空气中10分钟,再盖上,封好,培养皿B不做任何处理.
④将两套培养皿同时放入恒温箱中培养,几天后观察培养皿中菌落的生长情况.
(1)在第一步配置培养基的操作中,牛肉汁起什么作用?D
A.使培养基闻起来很香,容易吸引细菌
B.使培养基表面看起来很黏稠
C.为细菌等的生物的生活提供水分和无机盐
D.为细菌等生物的生活提供有机物
(2)在第2步操作中培养皿和培养基进行了高温处理,目的是高温灭菌.
(3)在实验过程中选取两套培养皿的目的是设置对照.

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9.下列不属于藻类植物的是(  )
A.紫菜B.地钱C.水绵D.海带

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

19.下列关于植物类群的叙述,正确的是(  )
A.海带是藻类植物,因细胞中没有叶绿素,故呈褐色
B.藻类植物没有输导组织,因此适应陆生能力不强
C.锦绣江南小区大门口前种有几棵银杏,银杏是裸子植物,其果实是“银杏”,又叫“白果”
D.被子植物种类最多,分布极广,如八字墙桔子、方山的柿子、唐先葡萄等

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

6.要种植“果大味甜”的A品种葡萄,果农没有选择A品种葡萄的种子进行种植,而是直接剪取A 品种葡萄枝条扦插,这种生殖方式属于无性生殖.你认为这样做的优点是繁殖速度较快,后代能保持A品种葡萄的优良性状.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

3.某同学在学习了传统发酵技术的应用后,进行了酸奶制作的实践.步骤如下:
准备原料:市场上购得纯牛奶、原味酸奶.
工具:带盖瓶子、勺子、可调温电饭锅.
制作方法:
①将瓶子(连同盖子)、勺子放在电饭锅中加水煮沸10min.
②瓶子稍冷却后,向瓶子中倒入牛奶,再放入电饭锅中沸水浴加热10min.
③待牛奶冷却至40℃左右(不烫手)时倒入牛奶量1/5的酸奶作“引子”,用勺子搅拌均匀,拧紧瓶盖.
④将电饭锅温度调至40℃,继续保温7~8h.
(1)将瓶子等煮沸的目的是对瓶子等进行灭菌,防止杂菌污染影响发酵.
(2)待牛奶冷却后才倒入酸奶的原因是防止温度过高而将菌种杀死,将瓶盖拧紧的目的是乳酸菌是厌氧型细菌,在无氧条件下才能进行发酵.
(3)适量饮用酸奶有利改善腹胀,消化不良等症状,其原理是乳酸菌能分解肠道中的部分食物并且在代谢过程中不产生气体.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.为了方便盲人通行,许多城市在马路上设计了盲道(盲道上有许多凸起的平台,如图所示),盲人获得信息的主要手段是(  )
A.触觉B.视觉C.味觉D.听觉

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