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    绿色植物像一个巨大的能量转换站，把光能转换为化学能贮存在植物体的有机物中，绿色植物进行光合作用的主要器官是（　　）
    A、叶B、叶片
    C、叶肉细胞D、叶绿体
    考点：绿叶在光下制造有机物
    专题：
    分析：叶是进行光合作用的主要器官．
    解答：解：绿色植物在光下通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水，转变成储存能量的有机物并释放出氧气的过程，叫做光合作用，光合作用的主要器官是叶．A．叶是进行光合作用的主要器官．A符合题意．B．叶片是叶的组成部分，不是完整的器官，B不符合题意．C．叶肉是营养组织，不是器官．C不符合题意．D．叶绿体是细胞器，叶绿体是进行光合作用的主要场所，不是器官．D不符合题意．
    故选：A
    点评：叶绿体时进行光作用的场所，叶是进行光合作用的主要器官．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    自然界中常见同种动物个体为争夺食物发生争斗．这种行为是受
     
    和
     
    调节，受
     
    物质的控制，根据动物行为的功能，上述的行为属于
     
    行为．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    丹顶鹤是我国的一级保护动物．
     
    （ 判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    呆小症的形成是因为幼年时甲状腺激素分泌过少
     
    （判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中（各部位依次用A、B、C、D、E表示）被消化的程度，根据图回答问题．
    （1）X、Y、z曲线代表
     
    、
     
    、
     
    被消化的过程．
    （2）C中只能消化Z所代表的物质却不能消化X、Y所代表的物质，原因是
     
    ．
    （3）淀粉在消化道的哪个部位开始被消化？
     
    ．在消化道中吸收钙的主要场所是
     
    ，钙被吸收后进入
     
    中．
    （4）从图中曲线可以看出：淀粉、蛋白质和脂肪主要在[
     
    ]
     
    处被消化，几乎没有消化作用的是
     
    、
     
    ．（用图中字母表示）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图显示“制作人的口腔上皮细胞临时装片”的两个操作步骤，图1向载玻片滴加的液体和图2向盖玻片一侧滴加的液体分别是（　　）
    A、清水、生理盐水
    B、清水、稀碘液
    C、生理盐水、清水
    D、生理盐水、稀碘液

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    “飞鸽传书”和“蜘蛛结网”，从行为获得方式看分别属于（　　）
    A、先天性行为、学习行为
    B、学习行为、先天性行为
    C、先天性行为、先天性行为
    D、学习行为、学习行为

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列选项中既不是植物又不是动物的是（　　）
    A、能进行光合作用的水藻
    B、能进行激烈运动的猎豹
    C、能再水中捕捉小鱼的水鸭
    D、病毒、细菌和香菇

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    鸟类（如家鸽）一般口腔里没有牙齿，所以食物不能在口腔里磨碎，但在他的消化系统里有一个磨碎食物的器官起到了牙齿的作用，请问是下列哪个器官（　　）
    A、腺胃B、砂囊C、小肠D、大肠

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