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    17．此视野在高倍显微镜下才能观察到，当把低倍镜换成高倍镜后，需要调节使（　　）
    A．光圈变大，视野变暗B．光圈变小，视野变亮
    C．光圈变大，视野变亮D．光圈变小，视野变暗

    分析 如图是人的血细胞涂片在显微镜视野中的示意图：1是白细胞、2是红细胞、3是血浆、4是血小板．

    解答 解：显微镜的放大倍数越大，视野就越暗，看到的细胞体积就越大，但细胞数目越少；显微镜的放大倍数越小，视野就越亮，看到的细胞就越小，但细胞的数目越多；显微镜的放大倍数的计算是目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数．由低倍镜换成高倍镜后，显微镜的放大倍数变大．因此观察到的物像与原物像相比视野暗，细胞数目少，细胞变大．所以当把低倍镜换成高倍镜后，需要调节使光圈变大，视野变亮．
    故选：C

    点评 熟练地掌握显微镜的使用操作才能较容易地完成此类题目．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．被称为“分类学之父”的科学家是（　　）
    A．拉马克B．林奈C．达尔文D．哈维

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    8．学习了“绿色植物的光合作用和呼吸作用”后．某兴趣小组设计如图实验，请分析回答：
    ①取盆栽牵牛花植株放在暗处一昼夜后，将植株枝条上长势、大小相同的三个叶片分别置于A、B、C三个透明塑料软瓶内，密封瓶口，设为甲装置，其他处理见如图：

    ②将甲装置移到光下6小时；
    ③分别将A、B、C瓶的导管伸入澄清石灰水中，打开阀门，轻挤塑料瓶，观察石灰水的变化；
    ④取下三瓶内的叶片，分别用乙装置脱色；
    ⑤取出叶片，漂洗后滴加碘液．
    （1）将牵牛花植株放在黑暗处一昼夜的目的是将叶片中淀粉的转运消耗掉．
    （2）观察甲装置可知：A与B构成的对照实验，变量是光；B与C构成的对照实验，变量是二氧化碳．A与C不能构成对照实验，因为两者之间存在着两个变量．
    （3）步骤③中，从A瓶挤出的气体会使澄清石灰水变浑浊，原因是瓶中气体含有较多的二氧化碳，这是叶片进行呼吸作用产生的；从B瓶挤出的气体不使澄清石灰水变浑浊，原因是瓶中的二氧化碳被叶片进行的光合作用消耗完了．
    （4）步骤④用乙装置脱色时，小烧杯内装的液体是酒精，观察叶片颜色的变化，直至呈现黄白色．
    （5）步骤⑤滴加碘液后，变蓝的是取自B瓶的叶片，实验证明：绿叶制造淀粉不可缺少的条件是光，所需的原料有二氧化碳．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．储藏蔬菜、水果要保持低温，这是因为低温能（　　）
    A．增强呼吸作用B．减弱呼吸作用，有机物消耗少
    C．增强光合作用D．减弱蒸腾作用，水分不流失

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    12．无土栽培成功的原因是提供了植物生长必需的水和无机盐，这两种成分主要是靠根尖的成熟区吸收．科学家从食物链中得到启示，利用农林害虫的天敌防治害虫，这种方法叫生物防治．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．根尖吸收水和无机盐的主要部位是（　　）
    A．根冠B．分生区C．成熟区D．伸长区

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．该系统的基本功能是（　　）
    A．将食物消化后转化为可以被吸收的、利用的营养物质
    B．完成人体与外界的气体交换
    C．将人体生命活动中产生的代谢废物排出体外
    D．将营养物质、氧气运送到每个细胞

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．“麦浪滚滚闪金光，棉田一片白茫茫”表现了农作物丰收时的情景．下列与农作物进行光合作用，积累有机物有关的条件是（　　）
    ①温度            
    ②光照           
    ③水分             
    ④二氧化碳．
    A．③④B．①②③④C．①④D．②③④

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．“鲤鱼跳龙门”常用来比喻飞黄腾达之事，也比喻逆流前进，奋发向上．下列与鲤鱼“跳”有关的一组说法，不正确的是（　　）
    A．鱼鳍摆动产生动力B．躯干和尾的摆动产生动力
    C．鱼鳍控制方向D．鱼鳍协调动作并维持躯体平衡

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