如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇，又叫潮虫．当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了．鼠妇爬走了是因为环境变明亮了吗？某同学对此进行了探究，请你将他探究活动的过程填写完整．
（1）根据题干中提出的问题，你认为实验的变量是
光
光
．
（2）作出假设：
光对鼠妇的生活有影响
光对鼠妇的生活有影响
．
（3）制定并实施探究方案：
①在铁盘内放上一层湿土，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板；
②在铁盘两侧的
中央
中央
处各放5只鼠妇；
③从第二分钟起，每分钟对鼠妇的分布情况进行一次统计，并将统计结果记录在下面的表格中．若要得出相对准确的结论，应该依据的数据是
D
D
．
| 环境 |
2min |
3min |
4min |
5min |
6min |
7min |
8min |
9min |
10min |
11min |
| 明亮 |
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|
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| 阴暗 |
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A.2min时的记录 B.6min时的记录 C.11min时的记录 D．平均值
（4）分析结果
①如果全班共分成了五个小组，实验结束后，各小组将实验的数据填到教师提前在黑板设计的表格中．结果如下表：
| 环境 |
第一组 |
第二组 |
第三组 |
第四组 |
第五组 |
| 明亮 |
0只 |
1只 |
2只 |
O只 |
2只 |
| 阴暗 |
10只 |
9只 |
8只 |
10只 |
8只则实验的最终数据是：明亮处的鼠妇数量为 1 1 只，黑暗处的数量为9 9 只，这种处理数据的方式称为求平均值 求平均值 ，从中得出的实验结论是对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢生活在无光的环境中 对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢生活在无光的环境中 ．
②这个实验所探究的非生物因素是光 光 ，还有哪些因素可能对鼠妇的生活有影响温度、水分 温度、水分 （请写出两种）．
③如果在铁盘两侧中央各放1只鼠妇是否可以得出准确的结论？不能 不能 为什么？放1只鼠妇会出现偶然因素导致实验不准确 放1只鼠妇会出现偶然因素导致实验不准确 ．
分析：此题通过探究“光对鼠妇生活的影响”实验为背景，体会科学探究的方法步骤．作出假设是对提出问题的回答．对照组和实验组只能存在一个变量．所有的活体实验材料，数量既不能太多，也不能太少． 解答：解：科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．
（1）对照实验指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验．其中这一种不同的条件就是单一实验变量．因此，根据题干中提出的问题：鼠妇爬走了是因为环境变明亮了吗？得出实验的变量是光．
（2）作出假设：应用已有知识，对问题的答案提出可能的设想．作出的假设是：光对鼠妇的生活有影响（或：光对鼠妇的生活没有影响）．作出假设的依据是：在花盆、石块下等比较阴暗的地方看到了鼠妇，而在明亮的地方没有看到．当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了．
（3）制定并实施探究方案：准备好一个铁盘，一块不透光的纸板，一块透明的玻璃板，10只鼠妇．本实验设置为对照试验．
①在铁盘内放上一层湿土，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板；
②在铁盘两侧的中央处各放5只鼠妇；
③从第二分钟起，每分钟对鼠妇的分布情况进行一次统计，并将统计结果记录在下面的表格中．因为一次实验存在一定的偶然性和误差，因此应该取各次实验的平均值，这样多次实验的结果，可以减少误差．因此若要得出相对准确的结论，应该依据的数据是D、平均值．
（4）①因为一次实验存在一定的偶然性和误差，取全班各组多次的实验的平均值，这样多次实验的结果，可以减少误差．求实验数据平均值：明亮处的鼠妇数量═（0+1+2+0+2）÷5═1（只），黑暗处的鼠妇数量═（10+9+8+10+8）÷5═9（只）．因此实验的最终数据是：明亮处的鼠妇数量为 1只，黑暗处的数量为9只，这种处理数据的方式称为取平均值，从中得出的实验结论：光对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中生活．
明亮处的鼠妇数量为通过求实验数据平均值可知：明亮环境中平均一只鼠妇因此为了使实验结果更准确，应计算出5次试验结果中，鼠妇在明亮和阴暗环境中的平均值．
②生态因素分为非生物因素和生物因素．非生物因素有阳光、空气、水分、土壤、温度、湿度、风等．这个实验所探究的非生物因素是光，还有温度、水等因素可能对鼠妇的生活有影响．
③如果在铁盘两侧中央各放1只鼠妇，不可以得出准确的结论．因为只用1只鼠妇做实验，结果会出现偶然因素导致实验不准确．如果采集的鼠妇生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错，所以为了避免出现此类偏差，实验中适当多选用鼠妇的数量如10只，尽可能排除其他因素的干扰．
故答案为：
（1）光；
（2）光对鼠妇的生活有影响；
（3）
②中央；
③D
（4）
①1；9；求平均值；光对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢生活在无光的环境中；
②光；温度、水分（其它合理答案）
③不能；放1只鼠妇会出现偶然因素导致实验不准确． 点评：科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．探究成功的前提是能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设；探究成功的关键是制定出恰当的科学探究计划．探究计划包括方法和步骤，以及所需要的材料用具等．在设计对照实验时要注意变量的惟一性．
练习册系列答案
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（实验题 ）如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇，又叫潮虫．当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了．这是为什么呢？是因为环境变明亮了吗？某同学对此进行了探究，请你将他探究活动的过程写完整． （1）提出问题：鼠妇喜欢阴暗的环境吗？ （2）作出假设： 鼠妇适于生活在阴暗的环境中，光会影响鼠妇的生活． 鼠妇适于生活在阴暗的环境中，光会影响鼠妇的生活． ． （3）制订实施探究方案：在铁盘内放上一层湿土，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，在铁盘两侧中央处各放5只鼠妇，观察鼠妇的行为．该实验的变量是 光 光 ．如果在铁盘两侧中央各放1只鼠妇是否可以得出准确的结论？为什么？
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科目：初中生物
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请根据材料回答问题： 如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇，又叫潮虫．当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了．这是为什么呢？是因为鼠妇怕光吗？小明对此进行了探究，请你将他探究的过程填写完整． （1）发现并提出问题：鼠妇怕光吗？ （2）作出假设： 鼠妇怕光 鼠妇怕光 （3）制订并实施探究方案：在鞋盒内放上一层湿土，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，在鞋盒两侧中央处各放5只鼠妇，每隔20分钟观察一次鼠妇的行为．该实验的变量是 光 光 ． 如果在鞋盒两侧中央各放1只鼠妇 不能 不能 （能或不能）得出准确的结论． 小明重复做了5次实验，实验结果如下：
| 环境 |
第一次 |
第二次 |
第三次 |
第四次 |
第五次 |
| 明亮 |
0只 |
1只 |
2只 |
0只 |
2只 |
| 阴暗 |
10只 |
9只 |
8只 |
10只 |
8只（4）分析结果，得出结论：小明观察到的现象是 黑暗一侧的鼠妇数量多 黑暗一侧的鼠妇数量多 ，据此，小明得出的结论是鼠妇怕光 鼠妇怕光 ．
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科目：初中生物
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题型：阅读理解
如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇，又叫潮虫．当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了．这是为什么呢？是因为环境变明亮了吗？某同学对此进行了探究，请你将他探究活动的过程写完整． （1）提出问题：鼠妇会选择阴暗的环境吗？ （2）作出假设： 鼠妇喜欢生活在阴暗的环境 鼠妇喜欢生活在阴暗的环境 ． （3）制订实施探究方案：在铁盘内放上一层湿土，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，在铁盘两侧中央处各放5只鼠妇，观察鼠妇的行为．该实验的变量是 光 光 ． （4）分析结果，得出结论：该同学对上述实验重复了5次，结果如下表．
| 环境 |
第一次 |
第二次 |
第三次 |
第四次 |
第五次 |
| 明亮 |
0只 |
1只 |
2只 |
0只 |
2只 |
| 阴暗 |
10只 |
9只 |
8只 |
10只 |
8只为了使实验结论更准确，应对上述数据作怎样的处理？ 取5次实验的平均值 取5次实验的平均值 从中得出结论鼠妇会选择阴暗的环境 鼠妇会选择阴暗的环境 ．
（5）如果要进一步探究水分（土壤的潮湿程度）对鼠妇的影响，请你参照上述（3）制定探究方案在铁盘内一侧铺上一层湿土，另一侧铺上一层干土，然后盖上不透光的纸板，在铁盘两侧中央处各放5只鼠妇，观察鼠妇的行为 在铁盘内一侧铺上一层湿土，另一侧铺上一层干土，然后盖上不透光的纸板，在铁盘两侧中央处各放5只鼠妇，观察鼠妇的行为 ．
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科目：初中生物
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科学探究（一） 如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬动，这就是鼠妇，又叫面包虫．当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了．为什么呢？是因为环境变明亮了吗？请你回答下列问题： （1）提出问题： 光会影响鼠妇的生活吗 光会影响鼠妇的生活吗 ？ （2）作出假设： 光会影响鼠妇的生活（或：光不会影响鼠妇的生活） 光会影响鼠妇的生活（或：光不会影响鼠妇的生活） ． （3）制定并实施探究方案：准备好一个铁盘，一块不透光的纸板，一块透明的玻璃板，10只鼠妇．本实验设置为对照试验． ①控制本实验的变量是 有无光照 有无光照 ． ②为保证变量的唯一性，正确的做法是 B B ． A．以铁盘中线为界，一侧铺上干土，另一侧铺上湿土 B．以铁盘中线为界，一侧遮光，另一侧不遮光 C．以铁盘中线为界，一侧铺上干土并遮光，另一侧铺上湿土，不遮光 D．以铁盘中线为界，一侧铺上干土，不遮光，另一侧铺上湿土，遮光 ③该探究实验要用10只而不是1只鼠妇，目的是 避免偶然性，使实验结果更可靠 避免偶然性，使实验结果更可靠 ． （4）分析结果，得出结论．该同学对上述实验重复了多次，结果如下表：
| 环境 |
第一次 |
第二次 |
第三次 |
第四次 |
第五次 |
| 明亮 |
0只 |
1只 |
2只 |
0只 |
2只 |
| 阴暗 |
10只 |
9只 |
8只 |
10只 |
8只①为了使实验结果更准确，应对上述数据做怎样处理？ 计算出5次试验结果中，鼠妇在明亮和阴暗环境中的平均值 计算出5次试验结果中，鼠妇在明亮和阴暗环境中的平均值 ．
②从中得出的实验结论是鼠妇喜欢生活在阴暗的环境 鼠妇喜欢生活在阴暗的环境 ．
（5）做完实验后，如何处理鼠妇？把鼠妇放回适合它们生存的自然环境 把鼠妇放回适合它们生存的自然环境 ．
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科目：初中生物
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实验与探究：如果你翻动花园，庭院中的花盆和石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黒色的小动物在爬行，这就是鼠妇（又叫潮虫）．当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了，这是为什么呢？是因为环境变明亮了吗？某同学对此进行了探究，请你将他的探究活动过程写完整： （1）提出问题：光会影响鼠妇的生活吗？ （2）作出假设： 光会影响鼠妇的生活 光会影响鼠妇的生活 ． （3）制定和实施的方案：该实验中的变量是 光 光 ，在设计实验时，要给鼠妇提供 阴暗 阴暗 和 明亮 明亮 两种环境，以便对照． （4）每个实验装置中放入10只鼠妇，每分钟统计一次两种环境中的鼠妇数目，统计10次，计算10次统计的 平均 平均 值．用10只鼠妇而不用一只是为了 减少误差，避免偶然性 减少误差，避免偶然性 ． （5）得出的结论是： 光会影响鼠妇的生活 光会影响鼠妇的生活 ．
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