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    鸟一天吃许多食物，但并不能影响其飞行，其原因是（　　）
    A、鸟的食物都易消化
    B、鸟的消化吸收的能力强且直肠短
    C、鸟的呼吸频率快
    D、鸟的每分钟心搏次数多
    考点：鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点
    专题：
    分析：多数鸟类营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的．鸟类的食量大、消化能力强，能供给身体充足的营养物质，以便产生更多的能量来飞行．
    解答：解：虽然鸟类的食量大，但其消化能力强，食物很快被消化，且其直肠极短，不存粪便，这样既能供给身体充足的营养物质，以便产生更多的能量来飞行．又可减轻体重，不影响其飞行．
    故选：B．
    点评：鸟类与飞行生活相适应的特点是考试的重点，注意理解和掌握．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列关于生物呼吸作用的叙述中，错误的是（　　）
    A、只要是活的细胞，都能进行呼吸作用
    B、植物、动物、人等所有活的生物都能进行呼吸作用
    C、相对植物其他部位或器官，幼小的果实、萌发的种子的呼吸作用最弱
    D、植物的呼吸作用在有光或无光条件下都能进行

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    植物细胞与动物细胞都具有的结构是（　　）
    ①细胞膜   ②细胞质   ③细胞核   ④细胞壁   ⑤液泡   ⑥叶绿体．
    A、①②③B、①②③④
    C、①②③④⑤D、①②③④⑤⑥

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    小明为证明细菌对植物遗体的分解作用，想出了一个实验方案．
    （1）实验方案为：将甲乙两组都进行灭菌处理，甲组接种细菌后放在无菌条件下，乙组放在
     
    条件下．
    请你帮助小明一起分析该探究实验：
    （2）实验前，小明必须先将
     
    树的落叶分成甲、乙两组．实验过程中滴加蒸馏水，使树叶保持
     
    ．
    （3）该实验的实验组是
     
    ；对照组是
     
    ．
    （4）实验结果预测：经过一段时间后，
     
    组的树叶有腐烂现象．说明细菌对植物遗体有
     
    作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列哪项不是生物分类的依据？（　　）
    A、生物的形态结构特征
    B、生物数量的多少
    C、生物的营养方式
    D、生物在生态系统中的作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    根据鸟类飞行的能量供应示意图回答问题：
    （1）鹰飞行需要的能量来源于
     
    ．
    （2）食物经过[
     
    ]
     
    形成的营养成分可进入细胞．
    （3）细胞通过[
     
    ]
     
    将贮藏在
     
    中的能量释放出来，其中的一部分可以作为动物各项
     
    所需的能量．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    最基本的生物分类单位是（　　）
    A、种B、门C、目D、纲

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    烟草花叶病毒的生存环境是（　　）
    A、烟草根周围的土壤水溶液
    B、烟草的活细胞
    C、腐烂的烟草叶
    D、烟草周围的空气

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列过程中，能使静脉血变成动脉血的是（　　）
    A、肺的通气
    B、肺泡内的气体交换
    C、气体在血液中的运输
    D、除肺泡外，其它组织器官里的气体交换

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