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    8. 下列有关种的叙述中，错误的是(   )

       A. 同种生物必同属

       B. 同种动物之间交配产生后代，后代也具有生殖能力

       C. 不同种的植物，不可以通过人工授粉产生后代

       D. 同属必同种

    8. D(解析：同种生物之间能繁殖后代，一属可能有多个种）


    题目来源：长江全能学案同步练习册八年级生物学上册人教版 > 第二节 从种到界

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    2. 认识社会行为

    社会行为

    特点或作用

    昆虫

    群体成员之间有明显的      

    哺乳动物

    群体中往往存在      

    通讯

    通过         、       或       交流

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    (3) 生物的种类越丰富，生态系统的结构就越      ，抵御外界      越强，保持自身      的能力就越强。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    10. 下图是我国几种动物类群的统计资料，根据图表回答下列问题：

    (1) 上述动物类群中，属于恒温动物是         。

    (2) 我国是具有      最丰富的国家之一。

    (3) 保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施。你认为应该采取哪些措施？

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    9. 19世纪末，伊万诺夫斯基做了如下两个实验，为病毒的发现作出了杰出的贡献。请分析实验，回答下列问题。

    (1) 实验一中的正常烟叶得了花叶病，是由于汁液中含有       。

    (2) 实验二用细菌不能通过的过滤器过滤汁液的目的是证明       。

    (3) 实验二中经过过滤的汁液仍然具有感染性，是由于病毒没有       ，比细菌       ，能够       ，滤液中有烟草花叶病毒。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    3. 在公园内，常可看到某些植物上挂着标牌，上面写着该植物的(   )

       A. 属名，种加词   B. 科名，种加词

       C. 界名，用途   D. 科名，属名和种名

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    例1  科学兴趣小组对调查的生物进行分类，他们将鲤鱼、蟹、水草归为一类，将蝗虫、鸡、松树归为一类，他们的分类依据是(   )

       A. 按生物的用途   B. 按生物的生活环境

       C. 按生物的生长状况   D. 按生物的形态结构

    [思路导析]鲤鱼、蟹、水草都是生活在水中，而蝗虫、鸡、松树都是生活在陆地上，由此可见，他们是按其生活环境来分类的。鲤鱼是动物，能够食用；螃蟹是动物，能够食用；水草是植物，不能食用；蝗虫是动物，一般不能食用；鸡是动物，可食用；松树是植物，不能食用，可以作为材料用，因此不是以用途、形态结构和生长状况为分类依据。

    [请你解答]       

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    6. 在课堂小组竞答中，老师说出一种植物的特征:“无种子、有茎叶、有假根。”第三小组同学齐心协力，最快说出了答案。你知道他们说的是哪一个吗？(   )

       A. 裸子植物   B. 蕨类植物

       C. 苔藓植物   D. 藻类植物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    13. 观察下图中的三种细菌类型，图中甲、乙、丙依次属于（  ）

       A. 球菌、杆菌、螺旋菌   B. 球菌、螺旋菌、杆菌

       C. 螺旋菌、杆菌、球菌   D. 杆菌、球菌、螺旋菌

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