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    【题目】下列属于鱼类的是（ ）

    A．海马 B．鲸鱼 C．海豚 D．海龟

    【答案】A

    【解析】

    试题分析：鱼类终生生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，体表大多有鳞片，体外受精，卵生，体温不恒定，身体呈流线形，有侧线。鲸鱼、海豚用肺呼吸，胎生哺乳，属于哺乳动物；海龟用肺呼吸，体表大多有鳞片或甲，体温恒定属于爬行动物；海马用鳃呼吸，用鳍游泳，属于鱼类。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图各生物中，相关分析错误的是（　　）

    A. B和D在发育方面的共同特点是变态发育

    B. C在生殖和发育的特点是胎生、哺乳

    C. A体内有发达的气囊，能进行双重呼吸，肺和气囊都可以进行气体交换

    D. A、B、C、D的共同特点是都为有脊椎动物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在日常生活中，心情不好时，可以（ ）

    A. 找知心朋友大吵一场

    B. 可以适当地喝酒，再睡一觉

    C. 可以找亲人诉说烦恼

    D. 到高速公路上开快车宣泄自己的情绪

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】肺活量是反映在一次呼吸中肺

    A．最大通气能力 B．容纳气体的最大量

    C．通气能力 D．能更换肺内全部气体

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为“探究馒头在口腔中的变化”的实验设计，图中试管均置于37 ℃温水中10分钟，以下说法正确的是(　　)

    A. 滴加碘液后，①号试管变蓝色、②③不变蓝色

    B. ①与②对照，可探究唾液对馒头的消化作用

    C. 本探究实验的变量不唯一，无法得出任何结论

    D. ②③对照，②号为对照组，可探究牙齿的咀嚼和舌的搅拌对馒头消化的作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】人类对细菌的利用非常广泛，下列哪项不属于对细菌利用的实例( )

    A. 制作酸奶 B. 制作泡菜

    C. 制酱 D. 制甲烷

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】显微镜的放大倍数是 和 的放大倍数的乘积。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是探究馒头在口腔中的变化实验，其中的A、B、C、D表示四个实验步骤。请根据实验回答问题。

    （1）根据你所学过的知识，用字母和箭头表示出这四个装置图的顺序应该为_______。

    （2）滴加碘液是在图_______，加碘液后的实验现象：________。

    （3）根据本实验的结果可以得出的结论是：________。

    （4）如再要探究“温度对唾液消化淀粉是否有影响”，请完善下列需要更改的设计方案。

    ①将B步骤的两支试管滴加等量的_______；

    ②将C步骤中的一支试管放在37℃的温水中，另一支试管放在_________中。

    （5）实验中若用与该实验相同的方案探究肠液对淀粉的消化作用，是否会出现同样的实验现象？_______。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】据报道，由于营养知识欠缺，饮食行为有误，我国青少年出现营养不良的状况。下图是中国居民“平衡膳食宝塔”，请据图回答下列问题：

    （1）图中位于塔基第一层的食物中主要成分是_________，它在口腔中_____可被初步消化为麦芽糖。

    位于宝塔第三、四层的食物富含蛋白质，有的同学不喜欢摄入这一类食物。某生物兴趣小组欲探究“蛋白质类食物是否对健康生长具有重要作用”，进行了如下实验：

    ①取两只生长状况基本相同的健康幼年小白鼠，编号为A、B，分别称取它们的体重，测量它们的体长，并记录。

    ②每天定时定量给A鼠喂蛋白质含量极少的普通饲料，并加入适量蛋白质粉，给B鼠只喂等量的 __________________，其他条件相同。

    ③一段时间后，同时分别称取A、B鼠的体重，测量A、B鼠的体长，并记录。

    （2）在实验步骤②中横线上应补充为 __________________。

    （3）在本实验中B鼠起_________作用。

    （4）实验结果：A鼠体重和体长的增加量皆_________（填“大于”或“小于”）B鼠，由此证明蛋白质类食物对健康生长有着重要作用。

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