【题目】下列与飞行无关的是:( )
A.身体呈流线型 B.具有发达的胸肌
C.卵生、体温恒定 D.食量大、消化能力强
【答案】C
【解析】
试题分析:鸟类有许多地方适于其在空中飞行,1、鸟的骨胳中空,重量很轻;鸟没有牙齿,而且不储存粪便,可以减轻身体的重量;2、鸟的身体呈流线型,体表被有羽毛,这样可以减少空气阻力,前肢特化成翼,宽大的翼又增加了飞行的升力,所以,鸟类可以不用扇动翅膀就可以滑翔很远的距离;3、鸟类不仅有肺而且有气囊,双重呼吸提高呼吸的效率,可以提供充足的氧气,产生大量的热能适应飞行的需要.鸟类的胸肌特别发达,可以有力地带动翅膀扇动,提供强大的动力;4、鸟的食量特别大,可以保证飞行时能量的供应.鸟类的循环系统发达,供血充足,可以保证肌肉中氧气和能量的供应。可见卵生、体温恒定并与空中飞行无太多联系。
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【题目】人的生长发育是从________开始的。人们通常所说的发育,主要是指从_______到________这一阶段。人的生长发育一般包括_______、________、________和_______等几个时期
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【题目】“试管婴儿”和“克隆羊”都是生物工程技术的杰出成果。下列有关两项技术的叙述中正确的是( )
A.都属于无性生殖,能保持母本性状 B.前者属于有性生殖,后者属于无性生殖
C.都不会产生变异 D.前者属于无性生殖,后者属于有性生殖
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【题目】关节炎是一种常见疾病。患者关节腔内大量积液并伴有肿胀疼痛,那么其病变部位应在下列哪个结构上( )
A.关节面 B.关节软骨 C.关节囊 D.关节腔
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【题目】探究题
阅读下面的材料,完善探究方案。
小蝗虫到池塘边玩耍,遇见鲫鱼正在无聊地吐泡泡。鲫鱼开口说:“旱鸭子,你敢把头浸没在水中一个小时吗?”小蝗虫满不在乎地说:“敢!但你敢到岸上待上一个小时吗?”鲫鱼想了想说:“敢!”心里却说:“等轮到我时,你早已憋死了。”青蛙跑来作证,于是小蝗虫将头深深浸入水中,一个小时后,小蝗虫安然无恙地抬起头,鲫鱼顿时傻了眼。
根据你对蝗虫呼吸器官的了解设计一个方案探究蝗虫的呼吸器官所在的部位。
(1)提出问题:_____________________________?
(2)作出假设:______________________________。
(3)实验材料:清水,蝗虫2只,试管2个。
(4)实验步骤:
①取两支试管,编号为甲、乙,并放入等量的清水。
②把两只大小相同状态良好的活蝗虫分别放入甲、乙试管中,甲中蝗虫的头部浸入水中,乙中蝗虫的_________________浸入水中 。
③一段时间后,观察两只蝗虫的存活情况。
(5)结果预测:____________________________。
(6)实验结论:____________________________。
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【题目】为了让中学生能够直观地理解输血时,不同血型的血液互输可能发生血液凝集现象,从而阻塞血液循环,甚至引起死亡。北雅中学生物兴趣小组设计了如下实验进行探究。
(实验原理:模拟血液和模拟血清反应,有沉淀产生表示发生血液凝集现象)
表一:模拟血型的鉴定
血液 | 模拟血液 | 血清 | 模拟血清 |
A型 | 豆浆 | A型 | 碘液 |
B型 | 淀粉溶液 | B型 | 鲜橙汁 |
AB型 | 豆浆和淀粉溶液 | ||
O型 | ① |
表二:模拟血液和模拟血清的凝集现象
豆浆 | 淀粉溶液 | 豆浆和淀粉溶液 | 清水 | |
碘液 | 无沉淀 | 蓝色沉淀 | 蓝色沉淀 | 无沉淀 |
鲜橙汁 | 橙色沉淀 | 无沉淀 | 橙色沉淀 | 无沉淀 |
(1)该兴趣小组用豆浆、淀粉等材料来做此实验,这是一种实验。
(2)表一中的淀粉溶液模拟型血液,①处应填写。
(3)从表二可知,A型血可以接受的血型有。
(4)从安全输血的角度考虑,大量失血时,仍以输为原则。
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【题目】某同学为了比较动物细胞与植物细胞的结构、功能,列出了下表。在他即将完善的缺失项目中,叙述错误的是( )
结构 | 细胞壁 | 细胞膜 | 细胞核 | 动、植物细胞都有细胞质 | ||
液泡 | 叶绿体 | 线粒体 | ||||
植物细胞 | √ | √ | √ | √ | √ | √ |
动物细胞 | √ | √ | √ | |||
功能 | 含有遗传物质, | 含有细胞液(水分、色素、糖分等) |
A.叶绿体是光合作用的场所,线粒体是呼吸作用的主要场所
B.线粒体是光合作用的场所,叶绿体是呼吸作用的主要场所
C.植物细胞壁功能:保护支持细胞
D.动、植物细胞膜功能:保护并控制物质进出
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