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保护生物多样性的最为有效的措施是(  )
A、迁地保护B、就地保护
C、克隆D、加强教育和法制管理
考点:保护生物多样性的基本措施
专题:
分析:生物的多样性面临着严重的威胁,为保护生物的多样性,我们采取了不同的措施,保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区.
解答:解:保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区,建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来,进行保护和管理.又叫就地保护.除了建立自然保护区之外,人们还把把濒危物种迁出原地,移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心,进行特殊的保护和管理.又叫迁地保护.
此外还建立了种质库,以保护珍贵的遗传资源;另外为保护生物的多样性,我国相继颁布了《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国野生动物保护法》、《中国自然保护纲要》等法律,此外对破坏者还采取法制教育和处罚等,等等措施对于我国生物多样性的保护起到了重要的作用.
故选:B.
点评:掌握为保护生物的多样性而采取的一定的措施,结合题意,仔细分析,即可正确解答本题.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

导致酸雨的主要原因是(  )
A、空气中大量的二氧化碳
B、空气中大量的二氧化硫
C、空气中大量的一氧化碳
D、空气中大量的烟尘

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科目:初中生物 来源: 题型:

初一生物兴趣小组做“馒头在口腔中的变化”的探究实验,四位同学分别对馒头作了不同处理,方法如下:
(1)徐舜同学:将馒头碎屑放入1号试管,注人2毫升唾液,并充分搅拌
(2)王瑶同学:将馒头碎屑放入2号试管,注人2毫升清水,并充分搅拌
(3)赵娟同学:将馒头块放入3号试管,注人2毫升唾液,不进行搅拌
(4)李天同学:将馒头碎屑放入4号试管,注人2毫升唾液,不进行搅拌
他们都将试管放到37℃的温水中保温10分钟,取出、冷却后分别加入2滴碘液,摇匀,观察试管中颜色的变化.请问:
(1)徐舜同学做的1号试管模拟了口腔中的牙齿、舌、唾液的作用,其他同学做的是l号试管的对照实验.其他三位同学设计的对照实验有不妥之处吗?
 
;如果有,应如何改正?
 
.(
(2)如果实验结果是:1号试管内液体不变蓝,2、3、4号试管内均变蓝.请分析说明:1号试管内液体不变蓝的原因是
 
;1号、2号对比,可得到的结论是
 
;李天、徐舜两位同学的实验说明
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

地球表面的原始大气中不含有的成份是(  )
A、水蒸气B、氧气C、甲烷D、氨气

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科目:初中生物 来源: 题型:

软体动物生活在水中,靠入水管、出水管获取水里的食物颗粒.
 
(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

优生优育的措施不包括(  )
A、禁止近亲结婚
B、提倡产前检查
C、提倡产前性别诊断
D、提倡遗传咨询

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科目:初中生物 来源: 题型:

预防蛔虫病的措施是:必须注意个人
 
卫生,不喝
 
水蔬菜瓜果要
 
,饭前便后要
 
;要管理好
 
,特别是给农作物施加农家肥时,一定要先杀死
 
再施肥.

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科目:初中生物 来源: 题型:

无论是处方药还是非处方药,在使用之前,都应该仔细阅读
 
,了解药物的主要成分、适应症、
 
、药品规格、注意事项、生产日期和
 
期等,以确保用药安全.

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科目:初中生物 来源: 题型:

亚洲人和欧洲人眼睛的颜色分别为黑色和蓝色,与之相关的是(  )
A、角膜B、视网膜C、虹膜D、巩膜

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