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【题目】在分类学上,小麦和玉米同科不同属,小麦与大豆同门不同纲。下列相关叙述中,正确的是 ( )
A.小麦与玉米、大豆之间没有共同特征
B.小麦与玉米、大豆之间共同特征一样多
C.小麦和玉米之间共同特征少,小麦和大豆之间共同特征多
D.小麦和玉米之间共同特征多,小麦和大豆之间共同特征少

【答案】D
【解析】生物的分类单位从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。所属的等级越小,包括生物种类越少,但生物的共同特征越多,生物的亲缘关系越近;所属等级越大,包括生物种类越多,共同特征越少,亲缘关系越远。
由题干描述可知,小麦和玉米是同科不同属,小麦与大豆是同门不同纲,科比门要小,所以小麦和玉米之间的亲缘关系较近一些,共同特征多一些,同理的小麦和大豆之间的亲缘关系较远,共同特征也少。可见D符合题意。
所以答案是:D
【考点精析】根据题目的已知条件,利用分类的单位的相关知识可以得到问题的答案,需要掌握根据生物之间的相似程度,把生物分成不同等级的分类单位,它们从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种,基本单位是种.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在一个由草、斑马、狮子组成的食物链中,如果把狮子杀绝,斑马的数量将( )
A.迅速上升
B.缓慢上升
C.保持相对稳定
D.先上升后又下降

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【题目】阅读资料,回答问题:
福建闽江口湿地是“中国十大魅力湿地”之一,动植物类群丰富,不仅是①鱼、②虾、③蟹、④贝类等的栖息地,更是鸟类的天堂。已知并列入保护鸟类名录的共计77种,其中国家一级保护鸟类有7种,国家二级保护鸟类有37种。每年都有成千上万的越冬候鸟飞临此地栖息,其中包括⑤黑脸琵鹭、⑥中华凤头燕鸥、⑦东方白鹳等。
(1)资料中所提到的动植物种类繁多,体现了生物多样性中的多样性。其中属于无脊椎动物的是。(填编号)
(2)贝类身体柔软,其贝壳是由分泌的物质形成的。
(3)中华凤头燕鸥等鸟类飞临此地栖息,靠的是发达的牵动双翼完成的。
(4)⑤黑脸琵鹭与⑦东方白鹳属于鹳形目,⑥中华凤头燕鸥属于鸻形目,它们都属于鸟纲,那么黑脸琵鹭与(填编号)的共同特征更多。
(5)人类不能随意捕杀任何一种动物,因为动物在维持中起着重要的作用。
(6)目前鸟类的生存因栖息地的破坏而不断受到威胁,因此,保护生物多样性的根本措施是:保护生物的栖息环境,保护。为保护珍贵的遗传资源,还可以建立濒危物种的

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【题目】从始祖马到现代马的进化过程中,四肢越来越长,中趾越来越退化(判断对错)

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【题目】小明感冒后得了肺炎,在血常规的化验中会增多的是( )

A. 红细胞 B. 白细胞 C. 血小板 D. 血浆

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【题目】为探究环境因素对蚯蚓生活的影响,某生物兴趣小组的同学设计了如下实验:取3个大小一样的广口瓶,贴上甲、乙、丙标签。在甲、丙瓶中放入湿润的肥沃土壤,在乙瓶中放入经烘干的肥沃土壤,然后在甲、乙、丙瓶中同时放入5条大小及生活状况相同的蚯蚓。根据实验回答问题:

(1)请推测:一段时间后,_____瓶中(甲、乙、丙)的蚯蚓蠕动会明显减弱。

(2)该实验中,甲和乙可为对照实验,其变量是_____,因此可说明:环境中的_____能影响蚯蚓的生活。

(3)为进一步探究光照对蚯蚓生活的影响,生物兴趣小组的同学选择将甲瓶放在明亮处,那么应将_____瓶放在黑暗处。

(4)若仿照上述实验,设计一个探究土壤中农药对蚯蚓生存有没有影响的实验:可以取甲乙两瓶,甲瓶中放入______________的土壤,乙瓶中放入_________的土壤;放入等量且生活状况一致的蚯蚓。一段时间后,观察现象。

(5)在观察蚯蚓的实验中,应让蚯蚓皮肤保持_____,因为蚯蚓的皮肤具有_____作用。

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【题目】探究绿叶在光下制造有机物的实验中:

把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜。

用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来,形成 ,变量是

放在光下照射几小时后,取下叶片,去掉黑纸片。把叶片放在盛有 的小烧杯中隔水加热,使叶片由绿色变为黄白色。

滴加碘液,发现见光部分变成蓝色,说明绿叶在光下产生的有机物是

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【题目】以下做法符合食品安全、卫生的是(  )

①过期的面包换包装后出售

②不买街边售卖的无卫生许可证的食品

③购买食品时既要关注营养成分,也要看生产日期

④把含有较多瘦肉精的动物肉制成火腿肠出售

⑤不对肉类进行漂白、硫磺熏制

A. ②③⑤ B. ②③④ C. ①④⑤ D. ③④⑤

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【题目】人工心肺机可将人体上下腔静脉或右心房的静脉血经管道引出,流入“氧合器”(即人工肺)进行氧合后,再经“血泵”将血液泵回人体的动脉。该仪器被广泛应用于心脏、肺部手术。下列说法不正确的是(  )

A. 氧合器模拟了肺与血液间的气体交换

B. 人工心肺机帮助患者在体外完成体循环

C. 血液流经氧合器后,变成动脉血

D. “血泵”模拟的是心脏

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