A. | 细胞分裂的结果 | B. | 细胞生长的结果 | ||
C. | 细胞分化的结果 | D. | 细胞分裂和细胞生长的结果 |
分析 (1)细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程,细胞分裂使细胞数目增多.
(2)细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程,细胞分化形成了不同的组织,如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织,植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织.
(3)新分裂产生的细胞体积很小,需要不断从周围环境中吸收营养物质,并且转变成组成自身的物质,体积逐渐增大,这就是细胞的生长.
解答 解:细胞分化:细胞分裂产生的新细胞起初在形态、结构方面相似,都具有分裂能力,在发育过程中这些细胞各自具有了不同的功能如保护、营养、输导等功能,形态结构也发生了变化,即细胞分化从而形成了不同的细胞群,我们把形态结构功能相同的细胞群称之为组织,如上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织.因此,细胞分化的结果是形成不的组织.所以,上皮组织的形成是“细胞分化的结果”.细胞分化如图:
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故选:C.
点评 解答此类题目的关键是理解掌握细胞分裂、细胞分化、细胞生长的概念和特点以及组织的形成是细胞分化的结果.
科目:初中生物 来源: 题型:多选题
A. | 气孔是叶片散失水分以及与外界进行气体交换的“门户” | |
B. | 植物的气孔很小,因此通过蒸腾作用散失的水分很少 | |
C. | 当一对保卫细胞吸水时,它们之间的气孔就会闭合;反之,气孔张开 | |
D. | 气孔的张开与闭合可以调节蒸腾作用的强度,使植物体内保持适量的水分 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 烧掉的物质是有机物 | |
B. | 燃烧后剩下的灰烬是无机物 | |
C. | 燃烧过程使花生种子中的化学能转变成了光能和热能 | |
D. | 燃烧的有机物包括水、糖类、脂质、蛋白质等 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 先天性行为 | B. | 社会行为 | C. | 学习行为 | D. | 本能行为 |
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