分析 (1)动物的分类除了比较动物的外部形态结构,还要比较动物的内部构造和生理功能,根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物.
(2)青蛙体内有脊椎骨组成的脊柱,属于脊椎动物、体温不恒定,属于变温动物,因此①是青蛙;
猫体内有脊椎骨组成的脊柱,属于脊椎动物,体温恒定,属于恒温动物,生殖方式胎生哺乳,属于哺乳动物,因此②是猫;
③是麻雀,属于脊椎动物,体温恒定,属于恒温动物,生殖方式是卵生.
④是蜜蜂,属于无脊椎动物,有翅.
⑤蜗牛体内没有脊椎骨组成的脊柱,属于无脊椎动物、没有翅膀;
⑥海蜇体内没有脊椎骨组成的脊柱,属于无脊椎动物、没有翅膀.
解答 解:(1)青蛙体内有脊椎骨组成的脊柱,属于脊椎动物、体温不恒定,属于变温动物,因此①是青蛙;猫体内有脊椎骨组成的脊柱,属于脊椎动物,体温恒定,属于恒温动物,生殖方式胎生哺乳,属于哺乳动物,因此②是猫;⑤蚯蚓体内没有脊椎骨组成的脊柱,属于无脊椎动物、没有翅膀,蚯蚓身体有许多环状的体节构成,有口有肛门,因此属于环节动物动物,因此⑤是蚯蚓.
(2)脊椎动物根据体温是否恒定分为恒温动物和变温动物,因此在a处应填的特征是:恒温动物.
(3)哺乳动物的主要特征就是胎生哺乳,如果对动物②进行科学分类,胎生的动物都需要哺乳后代,因此它应属于哺乳纲.
(4)蜘蛛属于蛛形纲、节肢动物、无脊柱动物,而图中属于节肢动物的是无脊椎动物中有翅的昆虫如④蜜蜂.
故答案为:
(1)青蛙;蚯蚓;
(2)恒温动物;
(3)哺乳;
(4)④.
点评 解答此类题目的关键是熟记动物的特有特征.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 种瓜得瓜,种豆得豆--生物的变异现象 | |
B. | 螳螂捕蝉,黄雀在后--生物间的食物关系 | |
C. | 落红不是无情物,化作春泥更护花--自然界的物质循环 | |
D. | 人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开--温度影响植物开花 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蚂蚁:受精卵→幼虫→蛹→成虫 | |
B. | 青蛙:受精卵→幼蛙→蝌蚪→成蛙 | |
C. | 鸟类:受精卵→雏鸟→成鸟 | |
D. | 人类:受精卵→胚胎→胎儿→婴儿→成人 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 浮游藻类-剑水蚤-小鱼-大鱼 | B. | 浮游藻类→剑水蚤→小鱼→大鱼 | ||
C. | 浮游藻类←剑水蚤←小鱼←大鱼 | D. | 剑水蚤→浮游藻类→小鱼→大鱼 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 阳光 | B. | 水 | C. | 空气 | D. | 温度 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
实验步骤 | 设计要求 |
①准备两个大小相同的洁净培养皿,分别标为A、B;选取大 小相近的活大豆种子40颗,经充分浸泡后,随机平均分成两组. | 选择合适的实验器材 |
②分别平铺在A、B培养皿中,将A组置于阳光下,将B组置于阴暗环境中. | 设置对照实验 |
③其他条件相同,每天同时浇适量且等量的水. | 控制实验条件 |
④每天观察并记录种子萌发的数量,并进行统计分析. | 观察和记录 |
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