A. | 染色体上的A、B分别表示两个显性性状 | |
B. | 如果B来自父方,则b一定来自母方 | |
C. | 该个体既能体现A、B的性状,又能显现a、b的性状 | |
D. | 基因a、b控制的性状永远不可能在后代中出现 |
分析 (1)生物的性状是由一对基因控制的,当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时,生物体表现出显性基因控制的性状;当控制某种性状的基因都是隐性时,隐性基因控制的性状才会表现出来.通常用大写字母表示显性基因,小写字母表示隐性基因.
(2)体细胞中染色体是成对存在,在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中,染色体都要减少一半.而且不是任意的一半,是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞.生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半,成单存在.当精子和卵细胞结合形成受精卵时,染色体又恢复到原来的水平,一条来自父方,一条来自母方.
解答 解:A、染色体上的A、B分别表示两个显性基因而不是显性性状,错误;
B、子代成对的基因一个来自父方,一个来自母方,因此如果B来自父方,则b一定来自母方,正确;
C、该个体既只能体现A、B的性状,而不是既能体现A、B的性状,又能显现a、b的性状,错误;
D、基因a、b控制的性状可能在后代中出现,而不是永远不可能在后代中出现,错误.
故选:B
点评 解答此类题目的关键是理解掌握基因的显性与隐性以及与性状之间的关系.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物的遗传和变异在自然界普遍存在的 | |
B. | 生物的变异首先决定于环境的不同,其次与遗传物质也有关系 | |
C. | 用化学药剂处理甜菜的幼苗,使其细胞内的染色体数量加倍,甜菜的含糖量提高,这种变异属于不可遗传的变异 | |
D. | 同卵双生的兄弟俩,哥哥由于常年在外工作,皮肤较黑,而弟弟皮肤白净,他们的肤色 都能遗传给后代 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
装置 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
场所 | 黑暗中 | 黑暗中 | 日光下 | 日光下 |
温度 | 23℃ | 23℃ | 23℃ | 23℃ |
棉花干湿状态 | 潮湿(含一定水分) | 干燥 | 潮湿(含一定水分) | 干燥 |
萌发情况 | 全部萌发 | 没有萌发 | 全部萌发 | 没有萌发 |
A. | 本实验探究中共有四组对照实验 | |
B. | 从该实验能得出光照不影响豌豆萌发的结论 | |
C. | 从该实验能得出水分是种子萌发的必要条件的结论 | |
D. | 乙与丁不是一组对照实验 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 从无机小分子物质到有机小分子物质 | |
B. | 从有机小分子物质到有机大分子物质 | |
C. | 从有机大分子物质到独立体系 | |
D. | 从独立体系到原始生命 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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