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    12．某同学捉到一只活青蛙，把它放到盛满水的鱼缸中，并用玻璃板盖上，准备精心饲养，以观察蛙的活动，可第二天蛙就死亡了，蛙死亡的原因是无法完成呼吸，缺氧窒息而死．．

    分析 （1）两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸．常见的两栖动物有青蛙、蟾蜍、大鲵和蝾螈等．
    （2）青蛙是两栖动物，其肺不发达，皮肤辅助呼吸

    解答 解：青蛙为两栖动物，成体既能在水中生活，也能在陆上生活，用肺呼吸，由于肺的结构不发达，其皮肤裸露而湿润，无鳞片，毛发等皮肤衍生物，粘液腺丰富，具有辅助呼吸的作用，把青蛙放到盛满水的鱼缸中，并用玻璃板盖上，水把其浸没，无法完成呼吸，缺氧窒息而死．
    故答案为：无法完成呼吸，缺氧窒息而死．

    点评 知道青蛙的肺不发达，需皮肤辅助呼吸．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    2．中东呼吸综合征是一种呼吸系统疾病，中东呼吸综合征冠状病毒于2012年9月首次在沙特被发现，它与引发严重急性呼吸综合征（SARS）即“非典型肺炎”的病毒同属冠状病毒家族，感染者多会出现严重的呼吸系统综合征并伴有急性肾衰竭．可通过咳嗽道空气中的飞沫传播．如果病毒被某人吸入或落到某人会触碰的物质表面，那人就有可能感染．手上有病毒的感染者也可能继续传播该病毒，截止目前，韩国已有数十人感染中东呼吸综合征（MERS），为防止中东呼吸综合征冠状病毒进一步扩散，韩国隔离了1300多人，关闭了数百所学校．中国青年网北京6月10日电6月10日上午10时，国家卫生计生委在新闻发布厅召开例行新闻发布会，宣传司司长、新闻发言人毛群安在讲到中东呼吸综合征时介绍到，我国目前正在积极研发相关疫苗．
    （1）其中中东呼吸综合征冠状病毒属于病原体，从传染病流行的基本环节分析，中东呼吸综合征患者属于传染源．
    （2）如果中东呼吸综合征疫苗研发成功，给人体进行预防接种，从预防传染病的措施分析，给人体进行预防接种，从预防传染病的措施分析，给人体进行预防接种属于保护易感人群．
    （3）人体接种研发成功的疫苗后，人体内的淋巴细胞就会产生抵抗的MERS病毒抗体；当MERS病毒再次入侵时，该种物质就会迅速发挥作用并消灭它们，这种免疫功能是后天获得的，指针对某一特定病毒起作用，因而叫做特异性免疫．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．下列关于两栖动物特点的叙述中，不正确的是（　　）
    A．蟾蜍和大鲵都是两栖动物
    B．两栖动物的生殖必须在水中进行
    C．两栖动物的幼体发育可以在水中，也可以在陆上
    D．两栖动物的发育是变态发育

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    20．双眼皮和单眼皮是一对相对性状，双眼皮由显性基因B控制，单眼皮由隐性基因b控制．一对夫妇都是双眼皮，子女却为单眼皮，这对夫妇的基因组成是Bb．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．在人体的胚胎发育中，胎儿与母体之间进行物质交换的场所是（　　）
    A．脐带B．羊水C．子宫D．胎盘

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    17．在人体的个体发育过程中，决定胎儿性别的时期是形成受精卵时（选填“胎儿生殖系统成时”或“形成受精卵时”）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．果酒放久了易产生沉淀，如果加入蛋白酶就可使沉淀消失，而加入其他酶则无济于事．这一事实说明（　　）
    A．酶是一种蛋白质B．酶的催化效率高
    C．酶的催化受酸碱度的影响D．酶具有专一性

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．如图所示，取牵牛花的叶片为实验材料，该装置可以证明光合作用需要（　　）
    A．二氧化碳B．水C．光D．叶绿体

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．归纳法是生物学学习的重要方法，下列归纳的生物体的结构与功能相适应的内容中，你不认同的是（　　）
    A．肺泡壁由单层上皮细胞构成是与气体交换的功能相适应的
    B．小肠内有大量的肠腺是与小肠的吸收功能相适应的
    C．蚯蚓的体壁密布毛细血管是与呼吸功能相适应的
    D．根尖的成熟区生有大量的根毛是与根吸水功能相适应的

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