【题目】生物体的结构层次比较(以向日葵和猫为例)
向日葵 | 猫 | ||
结 构 层 次[来m] | 不 同 点[] | 构成身体的组织有(分生组织) ( )( )( )等 | 构成身体的组织有( ) ( )( )( )。 |
没有( ),由器官直接够成植物体 | 有八大系统,由系统构成动物体 | ||
相 同 点 | 都是由( )分裂、分化发育而来,由细胞构成组织, 由不同的组织构成( )。 |
【答案】
【解析】
试题分析:绿色开花植物体向日葵的结构层次是:细胞→组织→器官→个体。植物体向日葵结构功能的基本单位是细胞,细胞分化形成不同的组织,有不同的组织构成器官,有六大器官构成一个完整的植物体,动物体猫的结构层次:细胞→组织→器官→系统→动物体。动物体猫结构功能的基本单位是细胞,由细胞分化形成不同的组织,主要有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织4种组织;有不同的组织按照一定的次序构成具有一定功能的器官如大脑主要有神经组织和结缔组织构成;能共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序联合在一起构成系统。如口、咽、食道、胃、肠、肛门以及肝、胰、唾液腺等器官,按照一定的次序连在一起,共同完成人体消化食物和吸收营养物质的功能,它们构成了消化系统。有八大系统:运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、生殖系统的协调配合使人体成为一个统一的有机整体。通过比较向日葵和猫的组成主要区别是在于向日葵不形成系统而直接构成植物体而猫有器官构成系统,再由八大系统构成动物体,二者的组织也不同,向日葵的组织是按功能来划分的有保护作用的保护组织、有分裂作用的分生组织、有营养作用的营养组织、有输导作用的输导组织,猫的组织是按位置分布及结构特点来划分的,有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织;二者的相同点都是细胞分裂分化形成不同的组织,有不同的组织构成器官。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】根据眼球的结构图,请在横线上填名称,并回答有关问题。
(1)图中①④⑨的结构名称分别是________、___________、_____________。
(2)外界物体反射的光线,经过_________、房水、由_________ 进入眼球内部,再经过___________和玻璃体的折射作用落在视网膜上形成物像。物像刺激了视网膜上的感光细胞,产生神经冲动,经过_________传到大脑皮层的视觉中枢,形成视觉。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】玉米是我市重要的粮食作物。下图表示玉米植物体的结构层次,请据图回答:
(1)A细胞经过a过程形成Bl~B4几种不同形态的细胞群,则a过程为______________。
(2)根据各种细胞的形态可以推测,B3属于___________组织,此组织的作用是__________________________________________。
(3)若C表示我们食用的玉米粒,在结构层次上属于____________;若A表示玉米受精卵细胞,则A发育成玉米种子的______________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图示可以简洁、直观的表示生物的生理过程,图示为正常进行生理活动的叶片,图中①②③④分别代表与不同生理活动有关的物质,箭头表示物质进出的方向。下列有关说法错误的是( )。
A. 若为光合作用示意图,则①②③④分别是二氧化碳、氧气、水、有机物
B. 若为呼吸作用示意图,则①②③④分别是氧气、二氧化碳、有机物、水
C. 若为蒸腾作用示意图,则②指的是水蒸气
D. 绿色植物在白天进行光合作用和蒸腾作用,晚上进行呼吸作用
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】每年的春 夏季节,乘车从德州至济南的高速公路上,只要稍一留神,你就会看到公路两旁树上一个接一个的喜鹊巢,还有一双双,一对对站立枝头、随风摇摆的灰喜鹊(如图)灰喜鹊属雀形目、鸦科的中型鸟类,分布极其广泛.灰喜鹊繁殖期在5﹣7月,筑巢一般选择高大的杨树林内,每巢平均产卵5﹣8枚,灰喜鹊的卵产齐之后,再进行孵卵.据统计,一只灰喜鹊一年能捕食松毛虫15000多条,可以保护一亩松林免受危害.
(1)与其他类动物相比,灰喜 鹊生殖发育的突出特点是体内受精和 _________ .
(2)灰喜鹊营巢由雌雄二鸟共同进行,由雌鸟孵卵,雌雄亲鸟共同哺育幼鸟(如图2).从发育情况看,雏鸟属于 _________ .
(3)灰喜鹊每年均会营造新巢,并有营疑巢的习惯,即在他们真正使用的巢周围搭建很多并不使用的空巢,这种行为属于 _________ 行为.
(4)灰喜鹊尾巴较长,它从某处飞过来,落到树枝上时,往往都会翘一下尾巴,这主要是起到保持 _________ 的作用.
(5)在育雏期,当有人上树测雏鸟的体重时,灰喜鹊便发出“喳喳”的鸣叫声.周围其他的灰喜鹊一起飞来,一齐“喳喳”地叫个不停.这说明灰喜鹊种内有群栖和 _________ 的关系.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】以下为几种微小生物的形态结构图,请据图回答问题
(1)以上几种生物它们的营养方式属于________。在生态系统中充当的角色是________;在日常生活中大型食用真菌是图中的___________(填序号)。
(2)图A是________的形态结构图,与其他四种生物在细胞结构上最主要的区别是_____________;不良环境中形成__________。
(3)B和E的菌体都是由_______构成。其中图E长有孢子的菌丝呈_______形,属于___________菌;生殖方式是_________________。
(4)ABE在适宜的培养基中会大量繁殖,形成________。从它的大小、________、 ___________上,可以大致区分A和B、E。
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