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    8．对于生态平衡的认识，正确的一项是（　　）
    A．生态平衡是一种绝对的平衡B．生态平衡是一种动态的平衡
    C．生态系统内动植物的数量相等D．生态系统一旦平衡就不会改变

    分析 生态平衡：在生态系统中，各种生物的数量和所占的比例在不断地变化着，并在一定情况下维持相对稳定的动态平衡现象．

    解答 解：在生态系统中，各种生物的数量虽然在不断地变化着，但是在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的．所以，生态平衡是一种动态的平衡．
    故选：B．

    点评 理解掌握生态平衡的概念．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    18．光合作用制造有机物经筛管运输到植物体各处细胞，为其生命活动提供能量．

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    19．农业生产中，人们采取的相关措施与其解释不一致的是（　　）
    A．水淹后的农田及时排涝──促进根部的呼吸
    B．幼苗移栽时根部留土坨──降低幼苗的蒸腾作用
    C．合理密植──提高光合作用的效率
    D．春季早播覆盖地膜──提高地表温度，保持土壤湿度

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    16．利用生物分类的知识，从雪松、肾蕨、苹果、紫菜、蝗虫、鲫鱼、虎、鸡、蛔虫中选择合适的生物名称填写在横线上．
    （1）有脊椎、用鳃呼吸的是鲫鱼；有脊椎、胎生的是虎；无脊椎、有外骨骼的是蝗虫．
    （2）有种子且种子外有果皮包被的是苹果；无根、茎、叶，靠孢子繁殖的是紫菜．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．在猪的关节结构中，能把相邻的两块骨牢固的联系起来的是（　　）
    A．关节腔B．关节囊C．关节头D．关节软骨

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    13．细菌、真菌和动物一样都需要氧气进行呼吸作用．×（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    20．根据所学知识，把生物与它们相对应的分类名称联系起来．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    16．为了探究呼吸系统作用的过程，杨明同学设计了如图植物呼吸作用的实验装置如图，用一个纸板把一株植物的上半部和下半部分隔开，在有茎叶的上半部罩一个大烧杯，里面放一个小烧杯，小烧杯里盛有澄清的石灰水．请据图回答：
    （1）实验中要用黑布遮住整个装置，不让光线透入，第二天揭开黑布，小烧杯中澄清石灰水变浑浊了，说明大烧杯内二氧化碳浓度增加了．
    （2）将燃烧的火柴放入大烧杯内，火柴立刻熄灭，说明大烧杯内氧气浓度大大降低．
    （3）这个实验说明植物体的呼吸作用吸收氧气，放出二氧化碳．
    （4）实验中用黑布罩住整个装置不让光线透入的目的是防止进行光合作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    17．蛇属于脊椎动物．√．（判断对错）

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