这幅图你一定不陌生吧?根据对这幅图的观察.请你回答以下问题:在这个小型生态系统中.草是者.所有的动物是消费者．食物链彼此互相交错.构成了食物网．这幅图中.还有生态系统的成分没有被体现出来.它们是．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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这幅图你一定不陌生吧？根据对这幅图的观察，请你回答以下问题：

在这个小型生态系统中，草是

者，所有的动物是消费者．食物链彼此互相交错，构成了食物网．这幅图中，还有生态系统的成分没有被体现出来，它们是

．

考点：生态系统中的食物链和食物网

专题：

分析：生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体．一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成．

解答：解：图中草是绿色植物能进行光合作用制造有机物，为植物自身、消费者、分解者提供营养物质和能量，因此草是生产者；图中所有的动物不能进行光合作用制造有机物，必须直接或间接的依赖绿色植物制造的有机物维持生活，因此所有的动物是消费者；这幅图中，还有生态系统的成分没有被体现出来，它们是分解者和非生物部分．
故答案为：生产；分解者和非生物部分．

点评：解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成和各成分的作用．

练习册系列答案

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科目：初中生物 来源： 题型：

近期在我县的某些幼儿园和小学风疹大肆流行，风疹是一种由风疹病毒引起的通过空气传播的急性传染病．春夏之交，风疹病毒也在蠢蠢欲动，它会伴随人的咳嗽和喷嚏而漂浮在空气中．抵抗力较弱的人吸入风疹病毒后，经过2～3周的潜伏期，便开始出现症状．先是全身不适，继而出现发热、耳后及枕部淋巴结肿大，并有淡红色细点状丘疹，短期内扩展到全身，奇痒难耐或微痒，多在2～3天内消退，不留痕迹．
（1）传染病的特点是具有

性和

性．
（2）在患儿集中的一些幼儿园和小学进行了放假措施，此做法的目的是

（从下列选项中选择字母）．对被污染的毛巾、手绢、玩具、餐具、奶瓶、床上用品等进行消毒，此做法的目的是

（从下列选项中选择字母）．
A．切断传播途径 B．保护易感人群 C．控制传染源
（3）此病好发于5岁以下的婴幼儿，但一次得病，可终身免疫，很少再次患病．获得免疫力的人体中产生了对应此病毒的

，故此种免疫属于

免疫．
（4）在控制传染病传播和流行过程中，科学家发明了疫苗．在疫苗研制过程中，科学家要用实验动物检测疫苗刺激机体产生抗体的能力．实验过程如下，请将实验过程中缺少的部分填写完整，并回答问题．
①实验过程：将健康的实验动物分成对照组和多个实验组，每组若干只动物．对照组的处理：接种不含疫苗的接种物，一段时间后再

．实验组的处理：接种

，一段时间后再接种同种病原体．为确定该疫苗的有效浓度，不同实验组动物需接种

的疫苗．
②实验结果分析：统计实验组和对照组动物的发病率、存活率．若该疫苗可以刺激机体产生足够的抗体，则实验组比对照组发病率

，存活率

．

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科目：初中生物 来源： 题型：

叶片中所有细胞都含有叶绿体．

（判断对错）

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科目：初中生物 来源： 题型：

生态系统中的