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    请将大豆种子的结构与其相对应的部分用线段连接起来．
    子叶　　　　　　保护胚
    胚根　　　　　　储藏营养
    种皮　　　　　　将来发育成根．

    解：当种子萌发时，首先要吸水，子叶贮藏的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴，随后胚根发育，突破种皮，形成根，胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶，种皮具有保护胚的作用；
    故答案为：

    分析：知道种子在满足一定的条件后会萌发，了解大豆种子的结构其萌发的过程，据此答题．
    点评：种子萌发的顺序：胚根发育成根，胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶，种皮具有保护胚的作用．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    某学校的几位同学用大豆种子做了如下实验．
    （一）实验过程：
    （1）取三个无色透明的玻璃杯，分别标记为A、B、C，在每个杯底铺等量适量餐巾纸，之后分别加入等量适量的水．
    （2）取30粒大豆种子，随机平均分3份，分别放入A、B、C杯底的餐巾纸上．
    （3）将三个杯子杯口密封好．其中C杯内用注射器抽干气体后再密封，B杯密封后用不透光的黑布全部罩住，A杯不作处理．如图甲所示．
    （4）将图甲所示的三个装置同时置于温暖的、有光照的环境中放置一段时间．

    （二）实验结果：一段时问后，A、B两杯内的种子多数萌发，C杯内种子没有萌发．请回答问题：
    （1）如果把A、B作为对照实验，由此可以推断他们最初所做的假设是：“大豆种子的萌发需要
    光
    光
    ”，该对照实验的变量是
    光
    光
    ．
    （2）A、B、C中，除了A与B外，能够作为对照实验的还有
    A和C
    A和C
    ，该对照实验可以得出的结论是
    种子的萌发需要充足的空气
    种子的萌发需要充足的空气
    ．
    （3）大豆种子萌发后发育形成了幼苗，则图乙中的①由图丙中的[
    9
    9
    ]
    胚芽
    胚芽
    发育而成，图乙中的②由图丙中的[
    8
    8
    ]
    胚轴
    胚轴
    发育而成．
    （4）菜豆种子的基本结构包括[12]
    种皮
    种皮
    和胚，后者由
    8、9、10、11
    8、9、10、11
    组成（填序号）．
    （5）菜豆种子萌发时，丙图中[
    10
    10
    ]
    胚根
    胚根
    最先突破种皮．

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    科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

    希望中学的生物小组的同学用大豆种子做了如下实验，请帮他们分析一下结果．
    （一）实验过程：
    （1）取三个无色透明的玻璃杯，分别标记为A、B、C，在每个杯底铺等量适量餐巾纸，之后分别加入等量适量的水．
    （2）取30粒大豆种子，随机平均分3份，分别放入A、B、C杯底的餐巾纸上．
    （3）将三个杯子杯口密封好．其中C杯内用注射器抽干气体后再密封，B杯密封后用不透光的黑布全部罩住，A杯不作处理．（如图中甲所示）
    （4）将图甲所示的三个装置同时置于温暖的、有光照的环境中放置一段时间．
    （二）实验结果：
    一段时间后，A、B两杯内的种子多数萌发，C杯内种子没有萌发．请回答：
    （1）如果生物小组同学的设计思路是把A、C作为对照实验，由此可以推断他们最初所做的假设是：“
    大豆种子的萌发需要空气
    大豆种子的萌发需要空气
    ”，该对照实验的变量是
    空气
    空气
    ，从实验结果分析，这组对照实验可以得出的结论是
    大豆种子的萌发需要空气
    大豆种子的萌发需要空气
    ．
    （2）A、B、C中，除了A与C外，能够作为对照实验的还有
    A与B
    A与B
    ，该对照实验可以得出的结论是
    大豆种子的萌发与光照无关
    大豆种子的萌发与光照无关
    ．
    （3）观察如图乙中大豆种子萌发后的结构示意图，看看下列有关叙述中错误的一项找出来
    B
    B
    ．
    A．大豆种子萌发时，②子叶主要起提供营养物质作用．
    B．图中标号①是由胚芽发育而来的，③是由胚轴发育而来的．
    C．大豆种子与玉米、水稻种子的结构相比，大豆种子中没有胚乳．．
    D．同苔藓植物和蕨类植物相比，像大豆这样的种子植物更适应陆地环境

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    科目：初中生物 来源：期末题 题型：探究题

    希望中学的生物小组的同学用大豆种子做了如下实验，请帮他们分析一下结果。
    (一)实验过程：
    (1)取三个无色透明的玻璃杯，分别标记为A、B、C，在每个杯底铺等量适量餐巾纸，之后分别加入等量适量的水。
    (2)取30粒大豆种子，随机平均分3份，分别放入A、B、C杯底的餐巾纸上。
    (3)将三个杯子杯口密封好。其中C杯内用注射器抽干气体后再密封，B杯密封后用不透光的黑布全部罩住，A杯不作处理。（如下图中甲所示）
    (4)将图甲所示的三个装置同时置于温暖的、有光照的环境中放置一段时间。
    (二)实验结果：一段时间后，A、B两杯内的种子多数萌发，C杯内种子没有萌发。请回答：
    (1)如果生物小组同学的设计思路是把A、C作为对照实验，由此可以推断他们最初所做的假设是：“_________________”，该对照实验的变量是___________ ，从实验结果分析，这组对照实验可以得出的结论是_____________。
    (2)A、B、C中，除了A与C外，能够作为对照实验的还有__________，该对照实验可以得出的结论是______________。
    (3)观察下图乙中大豆种子萌发后的结构示意图，看看下列有关叙述中错误的一项找出来__________。
    A．大豆种子萌发时，②子叶主要起提供营养物质作用。
    B．图中标号①是由胚芽发育而来的，③是由胚轴发育而来的。
    C．大豆种子与玉米、水稻种子的结构相比，大豆种子中没有胚乳。。
    D．同苔藓植物和蕨类植物相比，像大豆这样的种子植物更适应陆地环境

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    某学校的几位同学用大豆种子做了如下实验．
    （一）实验过程：
    （1）取三个无色透明的玻璃杯，分别标记为A、B、C，在每个杯底铺等量适量餐巾纸，之后分别加入等量适量的水．
    （2）取30粒大豆种子，随机平均分3份，分别放入A、B、C杯底的餐巾纸上．
    （3）将三个杯子杯口密封好．其中C杯内用注射器抽干气体后再密封，B杯密封后用不透光的黑布全部罩住，A杯不作处理．如图甲所示．
    （4）将图甲所示的三个装置同时置于温暖的、有光照的环境中放置一段时间．

    魔方格

    （二）实验结果：一段时问后，A、B两杯内的种子多数萌发，C杯内种子没有萌发．请回答问题：
    （1）如果把A、B作为对照实验，由此可以推断他们最初所做的假设是：“大豆种子的萌发需要______”，该对照实验的变量是______．
    （2）A、B、C中，除了A与B外，能够作为对照实验的还有______，该对照实验可以得出的结论是______．
    （3）大豆种子萌发后发育形成了幼苗，则图乙中的①由图丙中的[______]______发育而成，图乙中的②由图丙中的[______]______发育而成．
    （4）菜豆种子的基本结构包括[12]______和胚，后者由______组成（填序号）．
    （5）菜豆种子萌发时，丙图中[______]______最先突破种皮．

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    科目：初中生物 来源：2012-2013学年甘肃省张掖市肃南县马蹄学校七年级（上）期末生物试卷（解析版） 题型：填空题

    希望中学的生物小组的同学用大豆种子做了如下实验，请帮他们分析一下结果．
    （一）实验过程：
    （1）取三个无色透明的玻璃杯，分别标记为A、B、C，在每个杯底铺等量适量餐巾纸，之后分别加入等量适量的水．
    （2）取30粒大豆种子，随机平均分3份，分别放入A、B、C杯底的餐巾纸上．
    （3）将三个杯子杯口密封好．其中C杯内用注射器抽干气体后再密封，B杯密封后用不透光的黑布全部罩住，A杯不作处理．（如图中甲所示）
    （4）将图甲所示的三个装置同时置于温暖的、有光照的环境中放置一段时间．
    （二）实验结果：
    一段时间后，A、B两杯内的种子多数萌发，C杯内种子没有萌发．请回答：
    （1）如果生物小组同学的设计思路是把A、C作为对照实验，由此可以推断他们最初所做的假设是：“    ”，该对照实验的变量是    ，从实验结果分析，这组对照实验可以得出的结论是    ．
    （2）A、B、C中，除了A与C外，能够作为对照实验的还有    ，该对照实验可以得出的结论是    ．
    （3）观察如图乙中大豆种子萌发后的结构示意图，看看下列有关叙述中错误的一项找出来    ．
    A．大豆种子萌发时，②子叶主要起提供营养物质作用．
    B．图中标号①是由胚芽发育而来的，③是由胚轴发育而来的．
    C．大豆种子与玉米、水稻种子的结构相比，大豆种子中没有胚乳．．
    D．同苔藓植物和蕨类植物相比，像大豆这样的种子植物更适应陆地环境

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