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如图是女性排卵、受精和怀孕示意图,请据图回答:
(1)图中A结构的生理功能除产生卵细胞之外,还能够分泌
 
,维持女性的第二性征.
(2)胚胎发育初期由
 
提供营养,等胚胎植入
 
(填代号)内壁后,胎儿通过脐带和胎盘从
 
 获得各种养料和氧气,并将代谢产生的二氧化碳和其他 废物排入母体血液,由母体的肾脏和呼吸系统排出.因此,我们都应铭记母亲的恩情!
考点:人体女性生殖系统的结构和功能
专题:
分析:观图可知:A是卵巢、B表示卵细胞,C表示输卵管,D表示子宫,卵巢是女性的主要性器官,其主要功能是产生卵细胞和分泌雌性激素;输卵管,是输送卵细胞的器官,也是卵细胞与精子结合成受精卵的场所;子宫,是胚胎发育的场所,据此解答.
解答:解:(1)A为卵巢,是女性生殖系统的主要器官,能产生卵细胞、分泌雌性激素,维持女性的第二性征;
(2)在由受精卵形成胚泡的初期发育过程中,所需要的营养物质由卵细胞中的卵黄提供;等胚胎植入子宫内膜后,通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气,胎儿产生的二氧化碳等废物,也是通过胎盘经母体排出体外的.
故答案为:
(1)雌性激素;
(2)卵黄;D;母体.
点评:解此题的关键是理解掌握女性生殖系统的结构、功能和胎儿的发育.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

如图所示分别为显微镜和动、植物细胞的结构示意图.请分析回答:(在[]内填代号,在横线上写文字,下同)

(1)显微镜中,放大物象的部件是[
 
]
 
与[
 
]
 

(2)若显微镜视野中已经找到了观察物,欲使物像更清晰些,应调节[
 
]
 

(3)阴雨天光线较弱时,应选用图中[⑦]的
 
(“平”/“凹”)面镜.
(4)聪明的你一定知道,上图中
 
(填代号)是植物细胞.
(5)上图中,具有保护细胞、控制物质进出的结构是[
 
]
 

(6)甘甜怡口的甘蔗汁主要是从甘蔗细胞的[
 
]
 
中榨取出来的.
(7)从上图中可以看出动物细胞与植物细胞相比,动物细胞没有的结构有
 
 
 
.(填名称)

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科目:初中生物 来源: 题型:

一个蜂群中生活着一只蜂王、少数雄蜂和众多工蜂.蜂王的主要职责是产卵,雄蜂同蜂王交尾,工蜂负责采集花粉、酿造花蜜、建造蜂房、饲养幼蜂和蜂王、防御敌害等
(1)蜜蜂的这种行为属于
 
行为.
(2)工蜂发现蜜源后立刻飞回,如果蜜源离蜂箱较近,就围着蜂房跳圆形飞舞,即跳象形舞,它的同伴就知晓了,这里蜜蜂的舞姿起到了
 
的作用.

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列动物中不全是软体动物的两组是(  )
A、章鱼、牡蛎、河蚌
B、田螺、蜗牛、石鳖
C、鲍鱼、水蛭、乌贼
D、缢蛏、文蛤、珊瑚虫

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列有关动物特征的描述中不正确的是(  )
A、鲤鱼用鳃呼吸
B、蚯蚓用腹足运动
C、鸟类前肢变为翼
D、蝴蝶身体分三部分

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科目:初中生物 来源: 题型:

生物“进化树”(如图1所示)形象而简明地表示生物进化的主要历程.请据图回答:
(1)图1中②所代表的动物属于
 
动物.
(2)蝗虫是图1中①的代表生物之一,它的身体表面有坚韧的
 
,有保护内部器官、防止体内水分蒸发的作用.
(3)图1中属于我国一级保护裸子植物的是
 

(4)从“进化树”中可以看出,生物遵循从单细胞到多细胞、从
 
、从简单到复杂、从水生到陆生的发展规律,不断进化和发展.
(5)关于生物的分类,如果用图2表示表格中各项之间的关系,则表中各选项与图示相符的是
 

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A
B动物脊椎动物两栖类鳄鱼
C银杏裸子植物种子植物植物
D微生物真菌多细胞真菌霉菌

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科目:初中生物 来源: 题型:

肓人能用手指“阅读”盲文,原因是(  )
A、其角质层很薄,能感觉到盲文符号
B、皮肤上的毛发对外界刺激有感觉能力
C、真皮里有感觉的神经末梢
D、真皮里的感觉神经末梢能感觉到压力的变化

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图示,若甲代表水和二氧化碳,则(  )
A、Ⅱ是光合作用,乙是水和二氧化碳,I是呼吸作用
B、Ⅱ是光合作用,乙是糖类和氧气,I是呼吸作用
C、Ⅱ是呼吸作用,乙是水和二氧化碳,I是光合作用
D、Ⅱ是呼吸作用,乙是糖类和氧气,I是光合作用

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科目:初中生物 来源: 题型:

“蚁穴溃堤”所揭示的生物现象是(  )
A、生物对环境的影响
B、生物对环境的适应
C、环境对生物的影响
D、环境对生物的适应

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