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    18．蚕在结茧时不吃也不动，一般会结出厚薄均匀的茧，但有时也会出现厚薄不均的“薄头茧”，影响了蚕茧的出丝率．某研究性学习小组为了寻找产生“薄头茧”的原因，5月份进行了一次探究实验，9月份又进行了重复实验．实验均选择五龄期老熟蚕，将它们放在6片方格簇上（每片方格簇有312格，即每片最多结茧312个），7天后统计“薄头茧”的发生率．实验分三组，三组光线的处理不同，其他实验条件都相同，实验结果如下表：
    实验组第一组
    （光线明亮而不均匀）    		第二组
    （光线明亮而均匀）    		第三组
    （光线暗而均匀）
    实验1（5月份
    平均发生率）    		15.4%7.50%4.92%
    实验2（9月份
    平均发生率）    		17.71%8.85%4.50%
    总平均发生率16.55%8.18%4.71%
    （1）该小组实验探究的问题是光照条件能影响蚕结出茧的均匀程度吗？．
    （2）请根据实验作出假设光照能影响蚕结出茧的均匀程度．
    （3）通过实验结果可得出，要使蚕少结“薄头茧”，最好的光照条件是暗而均匀的光线．
    （4）蚕的发育过程属于完全变态（填“完全变态”或“不完全变态”），蚕茧是在蚕蛾发育过程的蛹  阶段出现的．

    分析 探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等．按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论．并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论．有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论．因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思．探究实验的一般方法步骤：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．

    解答 解：（1）做出的假设是依据问题做出的，假设的做出又与我们对结果的基本预测有着密切关系．根据表中三组实验的不同条件是光照，最后的实验结果是总平均发生率有明显不同，即可推测探究的问题是：光照条件能影响蚕结出茧的均匀程度吗？
    （2）根据探究的问题作出的假设应是：光照能影响蚕结出茧的均匀程度．
    （3）蚕茧是幼虫吐出的丝结成的，因此可延长蚕的幼虫期来增加蚕茧的产量．从表中可看出在光线暗而均匀的条件下“薄头茧”总发生率最低，因此可采用暗而均匀的光线提高蚕茧的质量．
    （4）家蚕的发育过程经过受精卵、幼虫、蛹和成虫4个时期，幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大，属于完全变态发育，家蚕由受精卵发育成幼虫，取食桑叶，经过4次蜕皮，停止取食桑叶，吐丝结茧，将身体围绕起来结茧化蛹．
    故答案为：（1）光照条件能影响蚕结出茧的均匀程度吗？
    （2）光照能影响蚕结出茧的均匀程度
    （3）暗而均匀的光线
    （4）完全变态；蛹

    点评 解题的关键是要能够正确理解表中的信息，能够根据数据作出适当的推理．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    8．草履虫的结构和功能对应错误的是（　　）
    A．纤毛--运动B．表膜--呼吸
    C．伸缩泡--摄食D．排出食物残渣--胞肛

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    9．刚刚收获的玉米、谷子应该怎样贮藏（　　）
    A．均匀铺开，放在通风透光的地方，尽快散失水分和热量
    B．放入冷库中，降低它们的呼吸作用，减少热量散失导致发霉
    C．堆在一起用草席盖上，防止阳光暴晒，引起发芽
    D．尽快脱粒、入库保存

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    6．材料分析：一只刚出生不久的小狗，来到陌生的主人家，刚开始有点怕人，只会乖乖的吃饭，睡觉，后来，经过主人的调练以后，它学会了到制定的地点拉屎，撒尿，还学会了简单的加减法，还经常在客人面前表演节目呢！于是，这家主人对它疼爱有加，每顿饭都有好吃的，还直夸它聪明呢．
    （1）材料中描述了小狗的哪两类行为？先天性行为和学习行为．
    （2）小狗吃饭、睡觉行为属于先天性行为行为，它是由遗传物质控制的
    （3）在一次偶然中，主人发现小狗身上有跳蚤，请问：跳蚤和小狗是什么关系？寄生．
    （4）每到夏季，小狗就会脱毛，这属于节律行为（具体的）

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    13．阅读下面关于光合作用“绿色植物光合作用的发现”的材料，回答下列问题：
    材料一：17世纪，海尔蒙特实验．

    材料二：18世纪，普里斯特利实验．

    材料三：20世纪，希尔的实验．

    （1）材料一得出的结论是C；材料二得出的结论是D．请从下列各项中选择你认为正确的选项．
    A、水分是植物体建造自身的材料    B、光合作用吸收二氧化碳，释放氧气
    C、植物光合作用需要水   D、绿色植物可以更新因为动物呼吸变得浑浊的空气
    （2）当有人重复普利斯特利的实验时，有人成功了，有人总是失败，这是什么原因？装置必须放在有光的环境中．
    （3）因为从材料三可以得出“光合作用在叶绿体中进行”的结论．你认为这种说法对吗？不能．
    如果你认为不对，那你认为希尔还应该怎么做，才能证明光合作用确实是在叶绿体中进行的．设置一个无叶绿体的对照组．
    （4）在上述几位科学家所做实验的基础上，经过一代又一代科学家的努力，光合作用被人类发现了，请写出光合作用的表达式：．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．两栖动物的幼体和大多数成体分别生活于（　　）
    A．陆地上和水中B．水中和陆地上C．都生活在水中D．都生活在陆地上

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    10．“孔雀开屏”属于（　　）
    A．觅食行为 学习行为B．攻击行为 学习行为
    C．防御行为 先天性行为D．繁殖行为 先天性行为

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    7．山东省卫生厅近期组织专家对我省夏季重点传染病疫情形势进行分析研判，于5月26日发布丁卫生防病信息提示．专家分析预测，今年我省手足口病疫情总体发病水平将低于2009年但高于2008年，目前已进入流行期．由于病毒型别发生转变，全省病例表现以轻症为主，重症数量相对减少．但肠道病毒EV7J型感染病例仍占一定比例，发生重症和死亡的风险依然存在．
    很多市民把该病与口蹄疫相混淆，曾一度引起恐慌，其实手足口病是上世纪80年代就发现的一种常见的发疹性传染病，患者以婴幼儿多见．该病主要是由肠道病毒引起，传播快，多在夏秋季节流行，主要通过消化道传播，呼吸道飞沫、接触也可传播．
    （1）手足口病患者感染的肠道病毒，从传染病的角度来说，它属于病原体；从免疫的角度来说，它属于抗原．
    （2）肠道病毒EV71型传染病患者康复后可获得对该病毒的免疫力．原因是体内有了抵抗肠道病毒EV71的抗体，这种免疫属于特异性免疫．
    （3）科学研究发现，该肠道病毒在繁殖过程中容易发生变异，变异的病毒引起的疾病更难治疗和预防．那么，这种变异属于遗传的变异．
    （4）专家认为，手足口病是一种可防可控可治的常见传染病．为预防手足口病的传播，请你为此病高发区的居民提出两条预防该传染病的可行性措施．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．下列选项中属于生物间的合作关系的是（　　）
    A．七星瓢虫捕食蚜虫B．一群麻雀一起觅食
    C．两只狗为骨头而争斗D．一群蚂蚁将食物搬回巢穴．

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